吹泡泡比赛 文/范芯彤 今天,我们学习屋上了一节很特别的作文课,因为老师为了给我们寻找写作素材,在班里举行了一次吹泡泡比赛。我们所有的小朋友一共分成了两队,一个是红队,一个是蓝队。红队
2022-09-15 0
【第1篇】
吹泡泡
今天上午,我们在小桔灯趣味日记课堂上吹泡泡了。
一上课,孔老师就把我们的泡泡水收走了,看见有各种各样的,比如宝剑形的、鲸鱼枪形的……颜色也有五彩缤纷的,比如蓝的、绿的、紫的、黄的、红的……真是色色俱全呀!
开始吹泡泡了。首先,我拧开瓶盖,拿出吹泡泡的小棒。接着,嘟着嘴,对准小棒上的那个圈一吹,泡泡出来了,看哪!泡泡在日光灯的照射下,显得十分漂亮,有爱心形,有圆形,有两个连起来的泡泡好像一个小葫芦……真是多姿多彩呀!
吹完泡泡后,我们觉得好开心!
老师点评:颜色,形状都写出来了,好!
【第2篇】
吹泡泡
今天我们子啊小桔灯一起吹泡泡了。
一上课,孔老师就把我们的泡泡收上来,我忘带了。看,同学们带的泡泡是有大有小,形态各异:有奶瓶型的,有熊大样子的,还有宝剑形的……真是应有尽有啊!
开始吹泡泡了,首先,我拧开瓶盖,拿出泡泡杆,甩了一下,组多五颜六色的泡泡都出来了。大的有乒乓球那么大,小的只有一丁点大,也有双胞胎哦!在我甩的正开心的时候,我发现有人甩了许多气球大的泡泡,而且是爱心形的哦!没有吹泡泡的人,有的在拍泡泡,有的把泡泡往天上吹…….大家真开心呀!
虽然没带泡泡,但我还是很开心呀!
老师点评:吹的,拍的,总之一个开心!中心明确!
【第3篇】
吃泡泡
今天,我们在小桔灯趣味日记课堂上玩吹泡泡了。
一上课,孔老师就把我们的泡泡水收上来,看见大家带的泡泡水种类有大有小,形状各异:有奶瓶形的,有爱心做的瓶盖的,还有鲸鱼形的……我带的是圆柱形的。
开始吹泡泡了,首先,我们先拧开瓶盖,拿出泡泡的小棒,接着我的右臂挥舞起来,那爱心形的打泡泡就出来了。我甩出的泡泡特别特别的大,同学们都在惊叹。同学们也在吹,他们吹出的泡泡都飞上天了;五彩缤纷,真好看!没有吹泡泡的同学在跳起来追着泡泡打。
我们真开心呀!
老师点评:不仅写出了自己甩出的泡泡,还写了其他同学的行为,很全面!
【第4篇】
吹泡泡
今天,我和同学们去楼顶的平台上吹泡泡。
游戏开始了,我用力一吹,吹出了一串儿一串儿的小泡泡。我轻轻地吹,吹出了许多大泡泡。我转圈儿,风帮着吹,就只吹出了几个大泡泡。我轻轻地不停地吹,就会吹出一个巨大的泡泡。泡泡圆溜溜的,有大有小,我们有的同学吹出了三胞胎,五胞胎,甚至有七胞胎。我还吹出了椭圆形,我觉得泡泡真神奇。我们吹出泡泡很多很多,数都数不清。泡泡桔黄里透着紫红,湛蓝里透着金黄,梅红里透着青绿……泡泡的颜色千变万化,五彩斑斓。有许多蜻蜓来跟泡泡玩耍。他们玩了好一会儿,才回家。
上课铃响了,我依依不舍地看着泡泡。我自言自语地说:“放学了,我还要玩吹泡泡。”
老师点评:写得生动具体,相信写作水平会越来越高的。
【第5篇】
吹泡泡
今天,我和同学们一起去学校楼顶的平台吹泡泡。
开始吹泡泡了,同学们有的用力一吹,吹出了一串泡泡;有的轻轻地吹,吹出了几个大泡泡;有的转圈甩,甩出了很少的泡泡;还有的轻轻地不停地吹,吹出了一个大泡泡。我轻轻地吹,吹出了很多很多的泡泡,数都数不过来,一串一串儿的。泡泡的颜色真美啊!有紫中带蓝,有绿中带红,还有黄中带橘红……五颜六色。美丽的泡泡,把蜻蜓都吸引过来了。
不知不觉,上课了。同学们依依不舍地和泡泡说再见。
老师点评:吹泡泡的动作写得具体,泡泡的大小、形态写得逼真,让人如临其境。
【第6篇】
吹泡泡
今天,我们和老师在教室里吹泡泡。我的吹泡泡工具已经买了好几天了,今天终于发挥作用,我拭目以待。
我们来到了顶楼的平台上。开始吹泡泡了,有的同学靠近吹,吹出了一串一串的泡泡;有的同学用力地吹,吹出了上百个泡泡;还有的同学轻轻地吹,吹出了一个大泡泡。泡泡又大又圆,五颜六色,色色俱全,瓦蓝里透着大红,桔红里透着粉红,紫红里透着橙黄……忽然,一群蜻蜓飞过来,好像是被我们吹的泡泡吸引住了,蜻蜓问泡泡:“你是什么?怎么这么美丽?”泡泡没说话。蜻蜓是喜欢水的,我不禁想起了“蜻蜓点水”这个成语。突然,一阵风把泡泡吹走了,蜻蜓也跟在后面飞走了。
我真想继续玩,可是放学了。我依依不舍地离开了。
老师点评:写得生动形象,今后继续努力。
【第7篇】
吹泡泡
今天,我们要一起在学校玩吹泡泡游戏,我很期待。
我们来到了楼顶的平台,开始吹泡泡。我一下子吹出了上百个,第二次我吹出一串一串的小泡泡。泡泡有的又大又圆,有的是椭圆形的,真是成千上万,数不胜数。泡泡桔红里透着橙黄,粉红里透着紫红,大红里透着桔红……真是五颜六色。我们吹着吹着就吸引来了几只小蜻蜓,它们好像是被我们吹的美丽的泡泡吸引住了,和泡泡玩耍,捉迷藏。我不禁想到了:蜻蜓喜欢点水。泡泡里也有水,所以我就想到了一个词“蜻蜓点水”,我还想到了两句诗“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”。
今天的游戏真好玩,我还想再玩一次,可是时间到了,我依依不舍地离开了楼上的平台。
老师点评:生动具体地记叙了吹泡泡的动作、炮炮的大小、形状等,特别是由蜻蜓联想到“蜻蜓点水”,联想到诗句,更增添了作文的文学性。
【第8篇】
吹泡泡
今天,在小桔灯趣味日记课堂里,孔老师让我们吹泡泡。
看哪!同学们带了各种各样的泡泡工具,有小熊样子的,有圆柱形的,还有小鱼样子的……
开始吹泡泡了,我先拧开瓶盖,接着深吸一口气,拿出圆圆的小棒,然后,嘟着嘴,对准小棒上的小圆圈轻轻一吹,泡泡出来了。有大大的泡泡像比小苹果还要大,有的小小的像水晶球和乒乓球,有的两个靠在一起像双胞胎又像一对父子一样……真漂亮!
今天,吹泡泡真开心呀!
老师点评:想象丰富,且叙述有层次,好!
【第9篇】
吹泡泡
今天在小桔灯趣味日记课堂,孔老师和我们一起吹泡泡了。
看哪!同学们吹泡泡的工具各有不同:有圆柱形的,有爱心瓶盖的,还有小熊身体的……真是应有尽有啊!
开始吹泡泡了。我先拧开瓶盖,接着深吸一口气,拿着棒子,然后,嘟着小嘴,对准椭圆形的小圈吹。圆圆的泡泡出来了,像一个个气球飞上天,有的像大苹果,有的像小葡萄……真好看!
今天,我们玩的真开心呀!
老师点评:观察仔细,誊写工整,层次分明!
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