2010年安徽高考作文(2010安徽语文高考作文)（2010年安徽高考作文（2010年安徽中文高考作文）文章)

孔子重视诗歌教学的第二个例子(下)中，孔子和子贡进行了讨论和思考。《论语》记载:子贡曰:“穷而不谄，富而不骄，如何？”子曰:“是；不穷而乐者，富而有礼者也。”子贡曰:“诗曰:‘若切，若议，若切，若磨’。什么事？”子曰:“若予之，则谓《诗》已尽，故可告诸来者。”

子贡说:穷而不谄，富而不骄怎么样？子曰:“有，然虽穷而乐传道，不如谦恭有礼(低调)。”子贡说，《诗经》说，“就像骨头、角、象牙、玉，先切料，再粗锉，再细刻，再打磨。“是这个意思吗？孔子说:“给我，我现在就可以和你讨论《诗经》。我告诉你一件事，你可以有所作为。"

子贡也在“孔孟十哲”之列，前10名，状元。孔子的高足，最重要的弟子。公子，原名段木慈，是一位出色的外交商人，是“儒商之祖”。他曾在曹和鲁之间经商，是孔子弟子中最富有的人，也是学诗最刻苦的人。

“如伐如措……”出自《诗经》中的敖，相传是的一位功臣。他90多岁了，还能写诗，从政谨慎清廉，能容忍别人的批评，能接受劝谏，深受人们的尊敬。

穷的时候怎么做人，富的时候怎么做人？子贡说不要守规矩。这是一个层次。孔子说如何做人，进入更高的境界。子贡想到学过的诗“尽善尽美”，恰如其分地以此为比喻，说要通过进一步的学习来提高学问和道德。沉思:切割-锉削-雕刻-抛光，原料-半成品-成品，循序渐进，不断完善和整理。现在，让我们互相学习，打个比喻，讨论和研究对方的长处，改正自己的短处。子贡以此比喻学问和道德。孔子称赞他用《诗经》作比喻。赞美是学习和使用诗歌的最好鼓励。同时，孔子认为学诗要从已知到未知，从这个到另一个，就像类比一样，“讲过去，知道谁来”，善于发挥、传播、联想、类比。比如写景物，王国维说，一切景物词都是情调词。风景词可以包含哲学吗？也有可能。陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，是风景描写中的名句，其中自然有情绪；苏轼的《题西林壁》就是一个典型的例子，“不知庐山真面目，只住此山”。对客观世界的认识往往受限于某一部分或某种偏见，看不到全局，把握不到客观事物的本质。2010年安徽高考作文题，清代阮元《吴兴杂诗》，描写江南水乡风光，蕴含哲理。最后两句“菱角稻子种在深处，荷花不种在深处”，使我们认识到，人的主观能动性和创造性，无论在自然、社会还是个人的实践活动中，都要服从自然，遵循规律，从而达到目的，取得成功。这是场景中的原因。(从客观自然的角度，要因地制宜，做到量力而行；从社会生活来看，要因势利导，与时俱进；从个体生命的角度来说，应该是因人而异的，人要发挥自己的才能。从学习来看，每门课程也有自己的特点和规律，但也因为“学科& # 39；制度应该，才能收到实际效果。)读诗释诗，善于联想类比，举一反三，这很重要。

第三个例子是关于诗歌的阅读。《论语·先进》记载:“南有三代白圭，孔子娶其弟之子。”

大意是:南荣放“白圭之耻，犹可磨”；孔子读了几首诗，就把侄女嫁给他了。

容，名阔，孔子弟子，七十二贤人之一。孔子的弟弟孟丕可能已经死了，于是孔子娶了他的女儿孔家。孔子也有一个女儿，也不例外。他把女儿嫁给公爷昌，公爷昌也曾因会鸟语而被诬陷入狱。刑满释放后，孔子出于对统治者的不满和对公冶长的同情，把女儿许配给他。孔子的娶妻观值得研究。南荣真的很开心。她读诗，成了媳妇。她文静漂亮的儿媳妇成了老师的侄子。热爱诗歌的人，有意外获得人生另一半的可能。如果你不能得到你心目中的另一半，你可能会得到一首好诗。古往今来，因失恋而写下的名句数不胜数。完全有可能因为诗歌做出一个重要的决定。男生爱诗，女生呢？可惜孔子男尊女卑观念很强，他的众多弟子没有一个是女生！在这一点上，我赞同孔的赞同！一个爱诗的姑娘，是一个纯粹的才女，李清照，林黛玉，舒婷，席慕蓉，一个气质美女，“闺女”，“满身诗书”。诗的内化是心灵之美，外化是容颜之美。这种美不会随着时间而消失，相反，它会随着时间而日益显现。61岁的舒婷和70岁的席慕蓉还是有魅力的！孔子在学生中不评“三好学生”或“优秀学生干部”，也不发奖状，但确实有奖。他给热爱诗歌的学生的奖品是他的侄女。当然，仅仅是反复读几首诗，侄女的终身大事就搞定了。孔子似乎是草率和不负责任的。实际上，他对南荣做了全面的研究，认为他是一个君子，是一个“尚德”之人。《论语·公冶长》中有“子配南，而州德，州免刑宰，而弟子妻娶”的记载。孔子家言也说南戎“必有智慧，天下不亡，天下不污”，说明南戎是一个以智慧和智慧生活的人，能在和平的世界里有所作为，说明他有才能；世态炎凉，不同流合污，正直，一个爱惜自己羽毛的人。觉得爱诗，在美少女家门口反复背诵，就能得到心上人，真是可笑。

南荣的《白圭之殿》尚可磨；“要诚实，要诚实”这句诗的意思是白圭(一种白玉)上的斑点可以磨掉；没有办法去除我们言语上的污点。用比喻说明说话要小心，说的话不能马虎。这些诗出自《诗经·大雅抑》(易)。据说他们是魏国的魏武公，就是刚才我们讲《论衡》时提到的魏国旧君。他是在东周初年，95岁时写的。这首诗的主要内容是劝告周朝贵族修德要有礼貌和谨慎。这是一首12章114句468字的长诗。南荣读的这些话在第五章。南荣“三福白圭”，“三福”是什么意思？1.钱穆:“一日反复读三遍”；2.南怀瑾:“背三遍”；3.杨伯钧:“读书读书”；4.李泽厚:“常读书”；5.李玲:“每天背几遍这几个字”；6.董楚平:“反复背诵”；7.徐志刚《论语通译》(语文新课标必读系列):“反复阅读”，反复三遍，反复多次。“三”是虚数，指一天内反复阅读。

在我看来，一天之内看很多遍比较准确。这和一般的诗词表达，断章取义，恐怕还是有区别的。这是中国诗歌最基本、最科学、最有效的读法，具有音乐性、双重性和层次性。今天依然如此。在晨读的时候，如果你能抽出几分钟大声朗读这首诗，让你的语文老师听到，他会很高兴的。这可能是南荣自创的一种读诗方法，最大的可能是来自老师的指导。他是跟着老师指导的，所以孔子很喜欢。另外，你为什么只看“白圭新娘”这几个字？那些话是重点，要默写！由此可见，读诗要抓住重点句子。在《诗经·大雅·抑(易)》这首诗中，“之架桥”这四句是最精彩的句子，有一个亮点。那时候还没有“诗眼”这种东西。不过估计孔子教弟子学诗的时候就已经有这样的意识了，他们把一首诗里的重点好句都抽出来了。应该反复阅读。当然，最重要的是用其中蕴含的人生道理来指导自己与人交往，做一个有教养的人。