读书活动主题(读书活动主题班会)（读书活动主题（读书活动主题班会）文章)

世界读书日活动可以有哪些新颖的形式？

名家、名作进校园

1.精选古今中外一百名作家，制作作家名片卡，同时制作画像海报。

2.精选百名作家的一百首古代、现代诗，制作诗歌书签，同时制作流动展板。

3.师生人手各十张名片卡和诗歌书签，要求两周时间快乐记忆十首诗，并了解十位作家。

4.开展作家名片、名诗书签交换月。只有互向向对方展示后方可交换，评选周、月主题活动名星。

5.世界读书日开展百首名诗班级、校级诗歌朗诵会。

6.百张作家名片、百张书签也可作为课堂评价奖品，奖励学生。

《中国古诗词大会》、《朗读者》欣赏模仿秀

1.用两周早读时间分别观看《中国诗词大会》、《朗读者》的剪辑视频。

2.先划定各级段诗词范围、朗读篇目，用两周时间让师生分别准备。

3.在班级、级段举办的前提下，读书日当天举办校级《中国古诗词大会》、《朗读者》学校版模仿秀。

4.举办对我成长影响最大一本书、一篇文章、一句话的读书征文活动。

5.文学院吸收小院士并为书香家庭、书香班级、读书三学士颁奖。

围绕世界读书日设计主题活动——启动图书漂流、逛图书超市。

1.评选最佳漂流图书及相关优秀读者

图书漂流指的是，在开学初全校师生将自己读过的并认为最有价值一本书，在扉页上写上推荐理由，赠送给自己的好朋友。好友阅读后写上读后感，让这本书如此依次漂流下去。读书日当天评选出最佳推存图书及优秀读后感撰写者。

关于世界读书日的九个创意和策划方案

附：《图书漂流卡》

图书漂流正式启航了，欢迎师生们踊跃加入图书漂流团队!

本书因_________同学的捐赠，才有了此次“奇遇”记，你才有机会读到这本有价值的书。因此你要怀着一颗感恩的心，虔诚地听一听原图书主人对你说的一段话:

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阅读完后，请不要忘记留下你的名字及读后感言：

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图书漂流活

读书会主题

书香润心灵，阅读促成长

书香滋润心灵，雅言溢满校园

书香润心灵，雅言溢校园

书香润泽心灵，雅言启迪人生

书香润泽校园阅读幸福人生

书香润泽生命，读书成就未来

书香润泽心灵，阅读丰富人生

书香润泽心灵，阅读改变陋习

书香涵泳，润泽心灵

用阅读润泽生命，用文字见证成长

打造书香校园，共建精神家园

阅读点亮智慧，书香润泽心灵

知识润泽乡野，文化涵养农村

润泽书香放牧心灵阅读美丽人生

让读书成为习惯，让书香满溢校园

点燃读书激情，共建书香校园

感受读书幸福，享受和谐人生

沐浴书香，润泽幸福

感受经典魅力，品位高雅文化

唤起读书激情，涵养人文精神

读书滋养生命，书写确证人生

扎根教育田野，享受读书幸福

补充一个读书会的流程：

一、活动目的

1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给我们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。

2、通过活动，让学生明白读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。

二、活动主持人：受邀所有人

三、活动时间、地点：2013年12月2日；第一教学楼111教室

四、活动准备

1、在黑板上写“读书会”三个大字，并配些图画。

2、准备一个小黑板，写上有关读书的名人名言。

3、准备一些名人读书的小故事，如:《酷爱读书的李政道》。

4、准备一些有关读书的知识考题和红星。

五、活动过程

1、主持人开场白：“书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们的精神食粮，现在，就让我们与书为伴，在书的海洋里尽情遨游吧！三（2）班，“读书会”主题班会现在开始！”班：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”

冉：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。但是，有谁会说，伴随着我们一路成长的不是其它东西，而是知识的源泉——书籍！

2、明确读书的重要性

现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回来的。古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面就让我们来看看他们是怎么说的吧！（关于读书的名人名言。小黑板出示学习。）

例：（1）书读百遍，其义自现。

（2）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

（3）光阴给我们经验，读书给我们知识。

（4）读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。

（5）读书破万卷，下笔如有神。......

书是人类的一种既伟大而又美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无一不是一位爱读书的人。

下面就请廖雨萱同学来读读故事《酷爱读书的李政道》。

3、了解该读什么书

班：记得一位名人曾经说过：“读书要有选择地读，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。

冉：哦，我知道了，我们小学生应该多读那些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实呢，我知道我们班的同学也都十分爱读书，下面就让我们来一次阅读大比拼，看看谁能争当今天的“阅读之星”。

班：紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能得到红星。

冉：同学们，在这次竞赛中谁得到的红星最多？下面让我们用热烈的掌声祝贺他获得今天的“阅读之星”。

4、让学生知道读书应该养成的习惯：

坚持每天安排一段时间看书。

学会选择适合自己的书籍。

注意用眼卫生。

能自己选择较好的环境。如不能在车上、床上等地方看书。

能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。

养成做读书卡片的习惯。

5、这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，下面就请几位同学谈谈他们读书的体会吧。

学生上台发言。

6、读书习惯.

（1）读书的途径：和同学相互交换阅读；双休日去书店看书；去少年儿童文学网站看书；去图书馆办张读书卡，定期借书。

（2）有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。

（3）关注新书推荐：如去少年儿童文学网站和书店查询新书推荐。

（4）勤做读书卡：如将读后感或书中的好词佳句配上简单插图作成一张漂亮的读书卡片。

（5）为自己开辟一个精致的小乐园：分类清晰的书架、轻松有趣的书

7、结束：

快乐的时光总是很短暂，读书会要结束了，希望大家通过这次读书会活动，更加热爱读书，让自己变得更加富有知识！下面，我宣布：“xxx“读书会”，到此结束！请大家有序立场，谢谢！

班内要开展以“难忘父爱”为主题的综合性学习活动。你将从哪些方面准备材料？请列举两个（1）—————

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