今天，我“中奖”了（今天，我“赢了”文章)

同学们，你们看了我的题目会想说什么呢？是祝贺我中了一等奖或特等奖？还是别的？但我坚信，你们肯定猜不出来的，不信往下看吧！

这天，刘老师别出心栽，上课时对我们说：“同学们，我发现我们班的大多数同学不敢举手发言，我想了个办法。我们全班49位同学，分为10组，每一位同学编上号，每一次语文课前3分钟，我随时点一个编号，让那个编号的同学站在讲台上为我们讲故事，好吗？”我们听后，都觉得刘老师的主意不错，便对刘老师说“没问题”。“好的，那就从明天开始吧，今晚要准备哦！”于是刘老师便为我们分组、编号。我所在的组是第10小组，而我是第10小组第2号。放学回家，我快速做完作业，便去找素材，我想讲故事？太没创意，背古诗文？太不吸引人……，我一边想一边用目光思索，无意中发现《可怕的恐龙》这本书。“对啊，我怎么没想到，介绍恐龙，一定能出彩。”我拍着头自言自语，说干就干，我翻起那本书来，突然我的目光停在了介绍三叶虫那一项，“好，就选它了。”我忙背三叶虫的资料。晚上，躺在床上，翻来覆去睡不着，唉啊，明天快快来吧，我都等不及了，不知道会不会抽到我……渐渐地，我进入了梦乡。

第二天，我早早的到了教室，第一节是语文课，我心里又兴奋又紧张，老师说：“9组的……”我们其它组纷纷松了口气，而9组的同学却紧张极了，“3号！”王誉之听了走上讲台，我们马上给以她热烈地掌声。瞧，王誉之开始讲话了：“ 我给大家猜个成语。”说着在黑板上写了一字――“”，我们七嘴八舌的议论，一些人说是“四马难追”、一些人说是“一马当先”。可都被王誉之否定了，王誉之说了答案――“马失前蹄”。哦，原来是这样，我们全班恍然大悟。

下午最后一节语文课，上课前我们都很紧张，这可是“压轴节目。”节目肯定得出彩，但我看见别人威风凛凛地站在讲台上，又羡慕别人，总之吧，我的心情是无法用语言概括的。这时老师开始念编号了“第……10组”我忐忑不安起来，这不是我们组吗！我看见其它同学都看着我们组，猜想会是谁？“第10组的――”老师像是卖关子，久久不说几号“2号！”我心里一惊，这不是我吗，慌慌张张地走上讲台，站在讲台上，那48双眼睛平静地看着我，我感到很大的压力，宛若“鹤立鸡群”，我像怀里揣了一只免子一样“扑通扑通”跳个不停，教室里鸦雀无声，终于我鼓足勇气讲我早已准备好的资料：“同学们，今天我为大家介绍一种早在恐龙时代就生活在地球上的海洋生物――三叶虫……”讲完后，同学们给我了最热烈的掌声，我迈着轻松的步伐走回座位。

这下知道“中奖”的意思了吧！在刘老师的带领下，我们班同学不仅变得自信，敢举手发言，大方交流，而且还互相增加了知识，课前三分钟，我喜欢！