关于掌声的魔力作文（关于掌声的魔力的作文文章)

【第1篇】

掌声的魔力？作文课一开始，老师就搬出一个这么奇怪的题目，难道老师又要施展“72变神功”了吗？不对，那样就该叫老师的魔力了，谁知道老师葫芦里卖的什么药，算了，别费劲了，静观其变吧。 

唉，吓坏我的小心脏了，老师神秘地说：“”今天我们来玩个寻宝寻宝的游戏，说着老师把游戏规则打到了电脑上：两人一组，抓阄来决定“探索者和寻宝者，用掌声来判断”宝物”的位置。掌声越热烈，目标就越近，太简单了，游戏一开始，我就自告奋勇，首当其冲。 

天哪，我竟然抽到了“寻宝”，我可不想被郭书池耍，可没办法呀！只好听老天爷的，我极不情愿地走出门外。郭书池究竟会把宝物藏到哪儿呢，看着他们把门堵得严严实实的，就知道准没好点子。这时，门打开了，郭书池做了一个“请”的手势，我不解地望着他，走进了教室，突然，掌声雷动，可把我吓了一跳，我继续向前走去，发现掌声越来越微弱，我想：宝物肯定不在这，这时，我突然想起来，在刚进教室时，掌声极为热烈，不会就在郭书池这孩子身上吧？不管三七二十一，抓住他就一阵猛搜，竟然没有，看他一脸坏笑，我的肺都要气炸了，继续找宝物吧，我细细回想，既然在门口时掌声如此热烈，那答案会不会就在门后呢？我大步向前走去，掌声再度响起，到了门边，有人竟拍桌子，没错，就是这儿，肯定不会错！我一推门，“啪”的一声，门被关上了，那一块月饼就静静地藏在角落里，我欣喜若狂，一下子把它抓在手里，心里别提多高兴了。游戏继续进行下游戏结束了，但我的心却感概万千：掌声，一个多么简单，多么平常的词语，但却是能给予人活力和自信。在人生坎坷的路上，因为有了掌声，所以有了自信，人生才越来越精彩！ 

【第2篇】

有种魔力，当我们失败时，它给予我们信心；当我们进步时，给我们鼓励；当我们成功时，它给予我们快乐。这是一种什么样的魔力呢？这就是――掌声的魔力。 

今天刚上课，老师就说：“今天我们进行一次寻宝游戏，规则是：抓阄判定谁是藏宝者还是寻宝者。”如果寻宝者离“宝物”越近，掌声就越是热烈。如果寻宝者离“宝物”越远，掌声就越轻。不能提示，否则扣金币一张！真不知道老师葫芦里卖的什么药。暑假里是“千山公园找成语”，现在又成了“寻宝”。张老师上课真是“花样百出”！ 

游戏开始了，前几个同学表现都不错，很快都找到了宝物――月饼。 

终于轮到我了，我抽到了“藏宝”。苍天呐！为什么不让我寻宝！算了，现在抱怨也没用了。我转念一想：藏宝也不错！最危险的地方也就是最安全的地方，我喊了两个人：“喂，帮我堵上门上的玻璃，别让齐翔宇看见了。”见他们把门都堵上了，我把月饼放在了门后。然后，我把门打开，说：“可以进来了！”我故意椅住门口，做了个“请”的手势，“齐翔宇也没发现什么破绽，走进教室。”顿时，掌声雷动。“咦？怎么这么快就有掌声了？”齐翔宇疑云顿起，然后，又往前走，掌声弱了下来，齐翔宇顿时用他那双鹰眼，直直盯着我，我去！这孩子不会以为宝物在我身上吧！为了吸引他的注意力，我急忙往后跑，他果然上了当，一把抓住我，“怒气冲冲”地盯着我。我急忙笑嘻嘻说：“我是不会告诉你那个月饼在我口袋里的！”他急忙翻我的口袋，上翻，下翻，左翻，又翻，就是找不到。哈！就齐翔宇这个傻子，想和我斗！过了一会儿，没有了掌声，恍然大悟，拍头思考，然后走进门口，“翻箱倒柜”，终于，找到了宝物。 

最有趣的还是韦钦政，孙筠皓把月饼藏在李雨尘的衣服里，藏好了后，韦钦政进来摸索着，往后走，掌声越来越强！到了最后一排，我们拍起了桌子，韦钦政如“哥伦布发现新大陆”似的，惊喜万分，在孙筠皓的位子里仔细找，他是竹篮打水一场空！我们的掌声仍然热烈，韦钦政丈二和尚摸不着头脑。此时，韦钦政瞄准了李雨尘，我们拍起了桌子！位洞里没有！书包里也没有！韦钦政又拿起李雨尘的衣服，我发出了尖叫。韦钦政把李雨尘的衣服从上摸到下，可是没有摸到，我很纳闷：不就在衣服里吗？怎么会没摸到呢？此时的韦钦政也傻了，呆呆地愣在那里！ 

然后，朱浩然扑哧笑了，指了指地下悄悄对我说：“月饼掉了！”我低头一看，月饼正在地下安静地躺着呢，我也窃喜起来，急忙捡起月饼放在我的位洞里，同学们也很纳闷，因而掌声消失了，哈哈，韦钦政一下没有了方向，急的满头大汗，你们到底把月饼藏在哪里啦？我这才狂笑着说：“我看见月饼掉了，我就捡起来放在我的位洞里了！”啊，同学们这才恍然大悟，然后哄堂大笑起来。 

“寻宝”已接近尾声！此时，我感慨万千：掌声是前进的动力，掌声是奋斗的动力，掌声是创造的活力，如果没有了掌声，我便没有了目标。我们学会鼓掌吧！给自己，也给身边的每一个人！