作文网 小学(作文网小学令我敬佩的人)（作文小学（作文小学我敬佩的人）文章)

“闭上眼睛，回想自己之前的努力。信心会喷涌而出。”今天是杭州小学的期末考试。一大早，父母就在朋友圈调侃东野圭吾的话。

上午10点半，杭主城小学语文期末考试结束，记者拿到了天宫教室、双剑、亚运会、“新冠肺炎毒妖”、你的2021关键词等4到6年级的作文题...你父母觉得你的宝宝能写好吗？我们来看看-

拱墅区

四年级

在遥远的北方，有一个黑暗的王国，那里住着一个凶残的恶魔国王，新冠肺炎毒妖。他听说在南方的玫瑰森林里住着一群快乐的小动物，所以他计划破坏动物们的快乐生活...新冠肺炎毒妖的到来让玫瑰森林发生了怎样的变化？小动物会用什么方法来保卫自己美好的家园？请以《保卫玫瑰森林》为题，根据以上提示，展开想象，写一篇童话。

要求:(1)根据事件的起因、过程、结果写清楚这篇童话；(2)字迹工整，语句通顺，不少于300字；(3)写完后阅读，用标准的修改符号做适当的修改。

五年级

春节快到了，张颖想给即将上小学的表弟小东送一份礼物。请给张颖推荐一件礼物，并从不同方面解释清楚，比如礼物的特点和用途。建议应该会引起张颖学生的兴趣。自拟题目，350字左右。

六年级

回顾2021年，每个人每个家庭都有不同的经历，都有自己的经历。除夕班会将举办“2021说出你的关键词”活动。每个学生都应该交流和分享自己当年的关键词。如果是你，你为自己或家提炼什么关键词？请围绕今年的关键词，从不同方面或不同事例写出明确的理由，自己做标题，400字左右。

上城区

四年级

请以“四(2)班黄”的署名，就以下内容之一写一封信。字数不少于350字，要注意字母的格式。

(1)同学们，还记得12月9日的“天宫课堂”吗？神舟十三号航天员叔叔阿姨给我们展示了空间站的工作生活场景，演示了各种神奇的现象！你对太空生活有什么了解？你想问宇航员的叔叔阿姨什么问题？请给宇航员的叔叔阿姨们写一封信。

资料袋的内容供你参考！

【资料包】为了节省飞船的空间和发射时的有效载荷，航天员携带的太空食品需要尽可能的轻便小巧。比如营养好的干饼干、干香肠，吃的时候可以泡水喝，恢复和新鲜食物差不多的口感。在太空失重的环境下生活，宇航员的饮食变得特别奇妙。宇航员要喝水、喝汤、喝汤、喝果汁、喝果酱，必须从塑料袋或牙科软铝管里一点一点地往嘴里挤...

(2)自从“双减”后，学生有更多的时间和父母一起度过闲暇时光。这学期，你印象最深的是爸爸妈妈的陪伴？你对他们公司有什么好的建议吗？请给你的父母写一封信，表达你的想法。

五年级

同学们，杭州亚运会越来越近了！届时，亚洲运动员、教练员、外国友人、海外侨胞和国内同胞将齐聚杭州，参与这一盛会。这是宣传杭州，提升品质的好机会。

现在让我们打开思路，先构思一个带有杭州元素的亚运纪念品，然后写一篇作文，把你设计的纪念品详细介绍给大家。你设计的纪念品可以是手工艺品，丝绸，文具…一个书签，一个娃娃，一个杯子，一个徽章…吊坠，饰品，配件等等。

要求:(1)能够从几个方面清晰地介绍你在几段中设计的纪念品，既有亚运特色，又有杭州元素；(2)使用适当的解释方法；(3)句子通顺，意思连贯:(4)字迹工整，不少于400字。写完了，读一读。可以用标准的改正符号改正错误或不满意的地方，同时保持卷面整洁。

六年级

在汉字中，“之”的读音有很多，如“之、之、秩、之、之、之、之、之……请选出一个你最有感触的“之”字，写一篇作文。

要求:(1)围绕中心意思，从不同方面写或选择不同的例子；(2)可以写现实生活，也可以写想象的世界；(3)关键部分要写具体；(4)能够融入自己的真实感受；(5)书写工整，400字以上。写完后阅读，用标准的改正符号改正错误或不满意的地方，同时保持辊面整洁。

滨江区

四年级

今年春节，一些学生可能会选择当场庆祝春节，而不是与一些亲戚朋友聚会。那我们就写一封信，互相告诉对方这学期最值得分享的事。

要求:(1)注意信函格式；把你想告诉对方的话写清楚。(2)字数不少于300字。(3)书写中未出现真实姓名，签名统一:四(1)班安安。

五年级

标题:这里的风景独一无二。

今年，我们即将在杭州迎来第19届亚运会。组委会打算推出一部亚运会宣传片，意在记录滨江美景。作为滨江的主持人，你会向组委会推荐哪个景观？请以“这里的风景独一无二”为题，推荐你眼中最美的风景。可以是白马湖公园，可以是最美的跑道，可以是你住的小区，也可以是我们的校园...

温馨提示:(1)写出景物的特点。(2)如果你能按照一定的顺序写出景物变化的美，穿插人物活动的充满活力的画面，你就更有可能被录用。(3)文章字数不少于350字。

六年级

题目:我推荐_ _ _ _ _活动。

学校会在下学期开学时组织一个以“童年那些活动”为主题的小型展览，向学生征集具体的活动。

请回顾一次你参加过的印象深刻的活动，并写下活动的过程，尤其是着重于印象深刻的部分。如果用点对点组合的方式写出当时活动的场景，再加上自己的经历，你推荐的活动被选中的可能性会更大。

要求:(1)请完成题目。(2)字迹工整，不少于400字。

西湖区(部分学校)

四年级

班级是我们成长的阶段。在生活课上，你每天都会经历各种各样的事情。这些事情中，有的让你觉得幸福，有的让你觉得委屈，有的让你骄傲，有的让你...请选择一个你的经历，用书信的方式与你的老师、父母或朋友分享。

具体要求:按照事情的发展顺序，把当时的故事和感受写清楚，注意正确的书信格式，尽量使用平时积累的语言，写完后记得用正确的修改符号来改！

题目:当我想到这个，我会_ _ _

成长就像一个“酸、甜、苦、咸”的酱瓶。在你的童年，你一定经历过很多五味杂陈的事情。你印象最深的是哪一个？看到下面的话，你打开了你的记忆盒子了吗？请选择一个单词填空，并按照下列要求完成练习。

心花怒放，惊恐万状，泪流满面。

愤慨，后悔，不开心。

要求:①写一段个人经历，完成故事，把经历和感受写清楚；(2)尽量使用积累的单词和短语；③语句通顺，标点正确，写完后用标准的修饰符号修饰；④书写正确工整，不少于300字。

五年级

请选择其中一个主题来完成练习。

话题一:九寨沟的美让我们流连忘返。你还在哪里欣赏过美景？请以《_ _ _ _ _之美》为题，按一定顺序描述一处景观，并注意景观的动态变化。

话题二:你身边一定有外貌、性格、喜好等特征鲜明的同学。以“卡通”学生为主题，选择一到两个能突出其特点的东西来写。让我们用文字“画”出这些可爱的学生吧！题目自拟，文中未出现同学真实姓名。

我们熟悉的人真的各有特点！我奶奶是“消防员”，因为她热心肠，经常帮别人解决邻里纠纷；我妈妈是一个“侦探”，因为她能发现我和爸爸做错的每一件事...请以《我的_ _ _ _是_ _ _ _》为题，选择一两个能突出这一特点的典型事件来展现他(她)的风采！别忘了先完成作文题目！

要求:①内容真实，感情真挚；(2)分段叙述，重点写细节；③句子通顺，字迹工整，不少于400字。

六年级

看完上面的阅读，我相信你的内心一定和“我”一样温暖。温暖是一种温度的表达，是一种内心的体验，更是一种精神的鼓舞……有哪些人或事让你感到温暖，给你留下深刻的印象？请以“温暖”为中心，完成一项作业。

要求:1。自创题目。

2.围绕中心意思，详细写一个场景或者一些细节！

3.句子通顺，内容真实，情感真挚。

4.文中没有真实的学校名称和人名。

生活中，一场好梦可能让你回味无穷，一次旅行可能让你体验不同的民俗风情，一件往事往往能勾起甜蜜的回忆，一场游戏可能让你亲身感受惊心动魄...根据自己的成长经历，以“生活是万花筒”为主题，选择一件最有感触的事写下来。

要求:①内容真实，感情真挚。(2)分段叙述，写出具体的关键部分，适当描写人物的心理活动和感情。③句子通顺，字迹工整，不少于400字。

钱塘区

四年级

你最喜欢什么？有什么特别让你着迷的事情吗？你身边有没有人对做一件事特别着迷？是什么样的？

请选择一个人物，无论是你自己还是别人，并写清楚这个人物被什么迷住，写下他被迷住时的心情，这样句子才能使用频繁，文笔才能工整。自创标题。

五年级

岁末年初，为了更好地表彰广大教师教书育人，区教育局决定举办“学生最喜爱的教师”评选活动。首先，全区中小学生来海选推荐老师，那么你会推荐你身边的哪位老师参选呢？你们恋爱的原因是什么？

提示:不是每个人都认识你的老师。你有必要简单介绍一下这位老师，然后用一两件事写下推荐理由。要求适当详细生动，可以是推荐信(收信人是区教育局)。也可以是记叙文(但记叙文要自拟标题)，字数在400字左右。文中不能出现学校、老师、学生的真实姓名。请用字母代替。

六年级

生活充满了意外，就像小说《意外》中的塔玛拉。你出过事故吗？请写下这次事故是否应该给你一个震惊或惊喜。要求题目自拟，可以围绕中心意思详细写出，体现真情实感。字数应该在450字左右。