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2023-05-05 0
【第1篇】
爱看书的小红
我的同学小红很爱看书,大家都说她是一位“小小看书迷”呢!
在学校里,下课了,同学们都在走廊里玩耍,而小红却坐在位子上,专心致志地看书,我生气地自言自语:“哎呀,都下课了,小红怎么还看书,而不陪我玩儿呢?”小红一边看书,一边笑着,仿佛她来到了梦幻书界一样,不管谁和她说话也不听。在书中,遇到不会的字还会拿起字典,慢慢的找出那个字的读音。
一个周末,我去小红家找她时,我轻轻地按门铃,并小声地问:“小红在吗?”“在!”小红边开门边说道。只见他一只手捧着书,一只手开门,突然她关好了门,走进屋里时“噗通”的一声,与正在前面走的我撞上了,两人摔在地上,虽然疼,但是我们都笑了。“对了,你能出去玩儿一会儿吗?”我问道。“不行。我还要把这本书的第八章看完!”小红回答道。我不高兴,心想:小红你也太爱看书了吧!
你们说,我这个同学是不是很爱看书呀?
老师点评:事例典型,中心明确,一个爱看书的同学形象跃然纸上,让人敬佩不已!
【第2篇】
爱说谎的弟弟
我的弟弟优点很多很多,就是有一个不好,爱说谎,因为弟弟爱说谎,所以我们都不相信他。
有一次,我和弟弟去打篮球,弟弟叫我去找篮球,我在篮球架附近找了找,没有,我去院子里找了找,没有。我又在家里的花园和菜园里找了找,还是没有!咦,篮球到底去哪儿了呢?我很生气,是不是弟弟把球藏了起来,故意戏弄我呢?我抓着弟弟的衣服就叫道,:“你是不是把球藏起来了?嗯?快说!”弟弟也没办法,只好承认说:“其实是我不小心把球踢到水里了,对不起!”“你这个糊涂虫,踢球还踢到水里去了。笨死啦!还有,你为什么不早点说呀?”我把弟弟臭骂了一顿,然后只好新买了一个。
还有一次弟弟只考了69分,他很害怕。回到家,妈妈问他考了多少分,他说:“嗯,96。”“嗯?是我听错了,还是弟弟又说谎了?”我悄悄告诉了妈妈。晚饭时,妈妈问:“考了多少?”“96。”“到底多少?”“9……96。”“多少?不许说谎!”“好吧,我考了6……69。”“你为什么说谎?”“我害怕。”“那也不能说谎呀!这次先饶你。”“谢谢!”
弟弟呀弟弟,你啥时才不说谎呢?
老师点评:通过两件典型的事例,突出弟弟爱说谎的特点。行文流畅,选材紧扣中心!
【第3篇】
爱哭的弟弟
“别哭了,我的小祖宗啊,不然妈妈来了非得把我打得满地找牙不可!”“哇哇……”“听,谁在哭呀?原来是咱家名副其实的“哭宝大王”――弟弟
我的弟弟,每天除了吃、喝、拉、撒、睡、玩之外还有一个特点――那就是哭。他每天哭到东哭到西的,也不知道哪天能消停一会儿。有一次爷爷给我们买了两个玩具,可是弟弟还没玩十分钟就来和我交换玩具玩,我不答应,说:“不行,我还没玩够呢!再说了,你玩你的,我玩我的。”弟弟说不通,立刻哇哇大哭,嘴里还说:“不嘛,不嘛!我就要,就要……弟弟的哭声引来了妈妈,弟弟在妈妈的帮助下,成功夺走了我的玩具。
还有一次,我正在书房写作业,弟弟在一旁搭积木,突然的哇哇大哭,原来是因为他的积木一不小心倒了,妈妈正好“闻讯赶来”,他一边哄弟弟不哭,一边把我臭骂一顿,哎,我当时只好低头不语。要知道,这可是妈妈。
你什么时候才能不哭,做一个坚强的男子汉。
老师点评:“哭声”贯穿整篇习作,你的习作选取了几个典型画面。写出了弟弟爱哭的特点。
【第4篇】
爱哭的弟弟
人们都说男子汉大丈夫,流血不流泪,可我的亲弟可不这样。
在前几天,我把妈妈布置的作业做完,想看会电视。谁知我那调皮的弟弟比我抢先一步,我让他给我看会他却不让,于是我就跟他讲理,我讲的越多,他就是不听,最后我把妈妈找来,让她评评理,妈妈觉得应该让我看会儿就把遥控器从弟弟手中拿了回来,遥控器一离弟弟的手,他就哭的昏天黑地,整栋楼都听见了。我一直都怕弟弟哭声,二话不说,直接把遥控器给了他,闷在房里看书。
还有一次,妈妈说要带弟弟去公园玩,后来因为弟弟表现不好就取消了这次活动。弟弟一听,喜悦的笑容慢慢地消失了。接着,脸开始阴沉了下来。最后,他开始仰着头大哭,有时哭累了还停下来喘口气继续哭。我这弟弟是绝对的能哭,哭了足足有十几分钟。
还有,那是一个夜晚,弟弟因为玩得太疯狂,一不小心打碎了一个酒杯,那可是很贵的呢。妈妈一气之下让他在客厅内站五分钟,他竟然又哭了起来,并且一哭就是15分钟,太让人头疼啦。
作为他的姐姐,我觉得我也应该帮他改改这个坏毛病了。
老师点评:“哭”是一种武器,可以让“我”让出遥控器,可以表示不满和委屈。习作首尾呼应,层次分明。
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