中考对一个学生来说很重要，不说比高考好，至少很大程度上决定了一个学生高考的胜算。上海的中考竞争特别激烈，每年都有大量的人被刷下来。

中考结束后，一位上海家长惊讶地发现学习成绩一直很好的女儿，语文只考了81分(满分150分)，而女儿在之前的两次模拟考试中分别考了130分和134分。

“会不会是作文不算数？”带着这样的怀疑，家长向上海教育考试院申请复查。考试院检查后表示:“评卷中心评定该考生作文为雷同，程序符合评卷流程，结果正确。”

你女儿中考作文抄袭，得了0分。

父母想不通。在和孩子反复确认后，他们发了一个帖子:

我孩子的老师让她去上海考试院买2019年上海市初中毕业统一学业考试作文。同时她还买了2018年的作文，发现2019年的文章《这真刺激》和2018年的作文《真不容易》几乎一模一样。

然后女孩的老师总结了一下。既然州官可以点灯，百姓却可以放火，就指示学生“模仿”中考作文。而且，孩子就这样的“参考作文”，在第二次模考中得了50.5的高分。

2018年作文:

2019年构成:

结果没想到中考翻船了，阅卷老师从她的作文里扣分。为什么学生和家长没有跳出思维定势？

好像有点不对。考试院编的教材没找到两年中考的作文，第一本参考也没找到。模拟考试给了高分，感觉就像罗生门，一步一步把人带向歧途。但是抄袭就是抄袭，不能洗白。考试院也不可能因为家长投诉的这些因素就把扣的分给这位同学加回去。

教师责任重大。

说实话，一个老师竟然指导学生“模仿”前辈的中考作文，真是不可思议。作文不能抄。这应该是语文老师的底线吧？

学生发现考试院的漏洞，老师不是教育走捷径，而是指导孩子如何抄袭？这样的老师，说得更严重一点，真的可以下岗了。

即使考试院出了错，判了两年同一篇作文的高分，老师也要知道，那只是一条漏网之鱼。不应该因为别人没被抓到做贼就成为你偷东西的理由。

写作套路的问题一直存在，多年来老师也鼓励学生学习。从借好词好句，到借段落，再到抄文章，这种不良文风越来越严重，对提高学生作文不利。

能背一遍，文章就是别人的，不能变成自己的。以后培养的学生只会抄袭，只会“借鉴”，不会自己写一篇文章。难怪学术腐败屡禁不止。真的是抄袭需要从娃娃抓起。

说到背范文，我们小时候也背过范文，但那是自己写的文章。老师把背下来的作文批改了，就算我们炒剩菜，自己吃也踏实。

学生也有责任。

作为学生，即使老师“认可”这样的参考，也应该知道有些捷径是不能走的。

中考作文题目有明确要求:不得抄袭。我读过初三，所以我不认为背诵的作文不是抄袭吧？

如果是这样，那中考不就白抄这句话了吗？谁可以带作文进考场？

这位同学在没有任何参考资料的情况下取得了130分的语文成绩，这表明他有能力写一篇好作文。为了不到5%的提升而拿100%冒险是不明智的。

也证明了这位同学习惯走捷径，为了走捷径愿意冒这么大的风险。重点中学不收这样的学生是合理的。

最后说说中考作文的走向。有一次给朋友上作文课，帮一个同学改作文。因为他的人物刻画得非常生动，所以我特意表扬了他。结果有同学说他对这个人物的描述和作文里一模一样。我看到了它的本来面目。

后来那个同学说外貌描写和动作描写都有模板，他就背了一部分，这样在考场上就会“很坚决”，不用费脑子，凑数也方便。这是他们的语文老师教的方法。

为了提高分数而杀鸡取卵，破坏学生的创造力，实在不可取。

让我想起了20年前的《扶老奶奶过马路》《胸前挂红领巾微笑》《脑海里两个小人打架》。孩子从小就习惯了“拿来主义”和写陈词滥调的文章，连写作这种有创意的东西都变得这么烂。那么如何才能要求孩子有创造力呢？

希望中考作文零分事件给师生敲响警钟，不要再从别人的文章中“取经”了。

就算你是秀才，“偷”就是“偷”，不能洗白。