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早晨,我坐在教室里,迎面走来一个人,她可是我们班最节约的人,看到她,我不禁要说:“唉,她这个人!”
上课的时候,笔已经削得削不了了,她还是在用小刀削,可那支笔已经短得跟笔盖一样了,她还套上一个管子继续用。同桌看她这样,就送了她一支笔。她还是先收藏起来,等旧笔完全用完以后再用下一支,有时甚至要用一个月。
作业本写完了,她也要写在封面上,等这本子再也容不下一粒芝麻才肯罢休。她的同桌问她:“你们家是不是很穷啊?”她说:“不穷,但我从小就这样,早就已经习惯了,改不掉了。”
春游的时候到了,我们大家很开心,第二天带了很多零食,就只有她一个人,只带了一包五毛钱就能买到的薯片。吃零食的时候,就只有她在一旁的角落里小口小口地吃起来。
她的节约不仅表现在校园里,还表现在生活上。
公园里,人们都在玩耍,只有她在捡地上的瓶子或其他一些杂物,拿回家做书本或一些有用处的东西。她的衣着虽然不破,但她一件衣服至少也得穿四五天,为了衣服不发臭,她从不出汗。体育课时,她就一个人坐在教室里,用她那短得不能再短的铅笔写着那自己做的作业本。她吃的东西更是节约了,有时中午在学校里吃饭,她都要拿一个盒子打包回家一半,晚上再热着吃。
唉,她这个人可真是节约啊。
指导老师:丁老师
指导点评:文章小作者通过对人物的细节部分的描写,塑造了一位十分节俭的人物形象,文中采用了局部细节描写,将表现中心显得更为突出,赞!
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