“丁铃铃!上课了,同学们跑回教室,便开始上课。复习是紧张的,老师讲的非常快,所以我的想的也特别快。 “请问,这篇文章运用了什么手法,表达了作者什么感情?”老师很快抛出了第一个问题。 运用借物
2024-04-27 0
“天灵灵,地灵灵,太上老君快显灵!”“佛祖保佑我,佛祖保佑我,良好啊!”“求上帝大发慈悲,赐我个良好吧!”看到这儿你应该能猜到发生什么事了吧?没错,就是那被誉为中国第一大杀手锏的考试.
前几天教育局进行了语文考试抽测,经过全体六年级师生的不懈奋斗,终于到了最激动人心的时刻,却也是最惊心动魄的时刻——发试卷了。每一个被老师叫到的人似乎都和刘翔学了110米跨栏,一百米冲刺的速度奔上了讲台。有的人拿到试卷后欢呼雀跃,仿佛自己得到了稀世珍宝;有的面色凝重,似乎预感到了自己悲剧的未来;有的面无表情,毫不在乎。
终于叫到我了,虽然我心里是忐忑不安的,但却以飞一般的速度冲上讲台,从老师手里抢过的试卷,左手死死的遮住等地,悄无声息的躲到了角落里,左手轻轻地的翻开试卷的一角,露出一点点,再一点点,此时此刻我的心里像揣了一只小兔,在在胸中怦怦乱撞。手心里不禁沁出点点汗珠。我下定决心,渐渐让那决定我一周生死的笔画映入眼帘。“优秀”,我竟然考了优秀,我的大脑顿时一片空白,一种喜悦在心中生根发芽,并渐渐将我的心填满,我真想对世界大吼一声:“我考了优秀。”但深知做人应该低调,于是我将试卷小心翼翼地放了起来,向教室外走去,太阳似乎感应到了我的欣喜若狂,从浓云的枷锁中挣脱出来,照得我全身暖洋洋的,这是我一生中最亮的最温暖的阳光了。
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