大家好，我是红红。

红红的表哥是附近一所重点小学的老师。她从教15年，每年都当班主任。她不仅带出了一批又一批成绩好、品德优秀的小学生，而且每年都获得好几个奖状，如优秀教师、教学能手、教学质量奖等。我们经常问她关于孩子的问题教育。

不，红红的儿子明年九月上一年级。同事都说一年级是幼儿园到小学的第一步，也是最关键的一步。这一步的好坏，直接关系到一个孩子的整个学习生涯。

听到这里，红红很担心，她怕孩子跟不上进度，就特意带着孩子去找表姐，问她上小学前需要做哪些准备。

表哥带着熟悉的神情，直接拿了笔和纸给红红的儿子，让他随便写写画画。奇怪的是，从孩子坐到桌边的那一刻起，我表妹就开始摇头。之后，她每次看着孩子的动作都会叹气。当孩子画出一条弯弯曲曲的线时，我表妹迫不及待地把头摇成了拨浪鼓。

表姐严肃地告诉红红，是时候纠正她的坐姿，训练她控制钢笔了。

坐姿矫正，红色可以理解。毕竟孩子驼背有胸真的很离谱。而且坐姿不对，不仅孩子脊椎可能变形，还会近视。

但是，笔控训练？又红又迷茫。上学前不是禁止写字吗？上学前写作，不就变成提前学习了吗？这与教育的相关规定相违背。我表妹教书不傻吧？

听到红红的话，表哥哭笑不得，开始为红红做科普。表哥说，控笔不是写字，控笔是通过系统的练习，让孩子学会控笔的操作技巧和应用能力，让孩子掌握手中的笔，让孩子听话。

而且学龄前儿童控笔练习的目的不是为了写字，而是为了锻炼手的精细动作，促进手眼协调，通过规范练习训练肌肉记忆，提高手指和手腕的配合，为以后写字打下坚实的基础。

从控笔到写字的过程，就像走路要学会爬行，唱歌要练嗓子，弹琴要练指法，盖楼要打地基。

如果一开始不练习用笔控制，孩子对图形、线条、笔画、笔顺等毫无概念。到了小学，孩子很容易顾此失彼。这时候就算抄字帖，也很难写好。孩子很容易对学习失去兴趣，在疲于应付的时候可能会厌学。

表哥说每年都有几个这样的孩子，矫正起来很困难。

既然控笔训练这么重要，需要怎么开始，有什么注意事项？

首先，抓住写作的敏感期

孙瑞雪在《捕捉孩子的敏感期》中提到，孩子5岁左右，文字、符号(拼音)、着色、数理逻辑、阅读等方面都进入了快速发展的敏感期。

这个时候，我们的孩子会不自觉地表现出对写作的渴望，喜欢在纸上画画，嘴里时不时地叽叽喳喳。抓住孩子这个敏感期，及时让他们进行控笔训练。而不是单调，孩子会觉得特别有趣，特别有自信，时间真的很合适。

其次，正确的书写习惯

主要包括端正坐姿和学习握姿两个方面。

正确的坐姿是八个字:头直、肩平、身直、脚稳。

即头部要保持直立，不低头，不抬头，尽量减少对颈椎的压力；肩部齐平，身体挺直伸展，重心向下，腰背挺直；双脚同时着地，脚底用力。

正确的握笔姿势，身体做到“三个一”:一脚离书，一拳从胸到桌，一寸离笔尖。

具体落在手姿上，即一寸距离(离笔一寸)、二指圆(食指和拇指之间的一个圆)、三指对齐(拇指、食指和中指指尖齐平)。

另外注意:笔尖落在食指三分之一处和虎口之间，不是虎口；手掌是空的，手腕是直的。

第三，提高控笔能力

要想控制好自己的笔，让它听话，就必须练好自己的控笔能力，因为这种能力没有捷径，只能练。

一个5岁的孩子手发育不完善，不适合写字。但孩子有必要练习控笔，提前做好写字准备。有了这个能力，等他上了小学，自然就能写一手漂亮的字，有帮助学习。

都说父母对儿子的爱是一种深远的解决方法。其实父母只是希望孩子走得更高、更远、更顺利。毕竟，哪个父母不希望自己的孩子一帆风顺，得到自己想要的一切？

#特别的爱，给她特别的# #母爱是一个圆# #我想对妈妈说的话#