作文网 小学4年级(皮皮小学作文网)（作文网小学四年级（皮皮小学作文网）文章)

这是463原创教育丁丁的文章

拒绝常规，拥抱个性

倡导孩子写“会呼吸的作文”[S2/]

“上一次，我在网络课堂上写家务。这次初三二单元要求写日记，我们就写了月饼，得到了老师的好评。”

“网上课后写作文，字数根本不是问题。写作文之前，你得补半天的字数。”

丁丁老师的绘本作文视频网络课开始后，她收到了三年级怡君妈妈的短信。

看到孩子的进步，我们很开心。通过这篇文章，我想分享一下易君和她妈妈学习在线上课的方法，希望能帮助到更多的学生和家长。

1。你为什么选择网络课程？

“省时省力。”君君的妈妈说，“我当初选择网络课，很大程度上是因为与网络课相比，网络课有空闲时间，省去了路上的奔波。”

在之前微信官方账号的文章中，我们也大致分析了一个孩子上网课的时间成本。经过总结，我们发现如果一个孩子在家就能学好网络课，至少可以节省5个小时。同时也意味着家里有一个大人节省了5个小时的穿梭时间。

(点击蓝色字体查看《为什么二年级孩子在网络课堂学得好》)

2。什么样的孩子适合上网络课？

我曾经收到父母的提问:

“老师，我孩子的专注力不好。适合上网络课吗？”

对于这个问题，希望各位家长能明白，“专注”就是一切学习 基础，即使网上下课也会出现同样的学习问题。网络受到的影响更深。

怡君的妈妈说:“我是一个严厉的母亲。我希望我的孩子从小就能养成一个好的学习习惯，这对她的未来学习乃至一生都是有益的。”

学习这个好习惯包括很多方面，专注力一定在其中。

如果您的孩子专注力不够，无法静下心来参与1小时的课程，我们建议您不要购买在线课程。

等孩子专注力训练到位了，再买课程。

3。网络课有门槛吗？听说丁丁老师只收好学生基础？

老师的网络课一直有一个选择门槛，因为网络课分为绘本、初级、中级、高级课。根据班级水平，限定班级规模，择优录取。

网络课没有地域时间限制，没有门槛。对于等级，是2-4级。这个年龄段本身就是玩基础的阶层。

三年级学生易军，课前无法动笔，找不到任何素材。

“以前总是几句话就结束，内容也不丰富。”怡君的妈妈说。

怕吃苦？不知道写什么？不长？

这应该是初学作文的孩子心中的“三座大山”。只有先解决这三个问题，孩子才能轻松自信地开始更长远的写作和创作。

网络课没有门槛。关键是要找出孩子的作文问题，对症下药。一旦打开了思路，你的孩子就会像易君一样轻松面对作文，省去了很多麻烦。

4。丁丁老师的网络课堂有什么不同？

易君妈妈的感受是:“丁丁老师的作文课很生动，不像传统的网络作文课，讲结构，怎么分段，怎么写。最后大家写的都差不多。”

在丁丁老师的绘本视频网络课堂上，和网络课堂一样，老师会选取国内外经典的绘本故事，用PPT的方式展示出来。一开始，学生只会看到图片，而不会看到文字。在老师的指导下，学生在观察后，会慢慢地讲述故事的内容，猜测故事背后的情节，从中引出写作技巧，从而唤起他们相似生活经历的再现。

对于2-4年级的学生来说，他们很容易被有趣的图片吸引，愿意观察人物的表情和动作，猜测他们的心理活动，所以3年级的易君会觉得很有趣。

5。学习之后，孩子们会怎么样？

每门课程都有不同的目的。要取得好的学习成绩，家长首先要了解孩子的作文问题是什么。

绘本作文网络课程面向2-4年级学生，解决了孩子怕写，不敢写的问题。我终于拿起笔，不停地问:“不知道写什么？”；终于想通了能写什么，前因后果三言两语就结束了。

“上了丁丁老师的视频网络课，孩子写作文有话要说，每次都侃侃而谈。”怡君的妈妈说，“有一次她写怕黑，反复写怕黑，写着写着，几百字就出来了。现在孩子觉得作文的字数根本不是问题，已经不能像以前那样写完了。”

作文学习就是吃中药，需要极度的耐心和等待。你不能指望一个学期就有翻天覆地的变化。

但是如果孩子努力学习，变化已经在慢慢发酵了。

①孩子对细节的观察力比以前强了吗？

②孩子对作文的恐惧减轻了吗？

③孩子知道这类作文的大致方向吗？

④孩子能否回忆自己的经历，将绘本作文课与自己适当结合？

⑤孩子是否慢慢注意到细节在作文中的作用？

⑥孩子能理解自己作文的优点和问题吗？

6。想要上好网络课，家长需要做些什么？

“我觉得网络课还是应该有家长陪同。”怡君的妈妈说。孩子学习过程中，妈妈会全程陪伴。丁丁老师每次网络课都会提醒你——请家长陪伴孩子学习。

首先，你能感受到父母的爱和关怀。

二是能够监督孩子的学习，让孩子更加专注。

三是帮助孩子回答问题，参与讨论区的讨论。

第四是知道如何评价作文，学习如何引导孩子。一个教训，不仅是给孩子的学习，也是给家长的'学习。

怡君的妈妈说:“因为孩子面对的是计算机课，所以会走神是真的。毕竟这不像在教室里，周围都是上课的孩子。

幸运的是，丁丁老师的视频课非常生动，孩子们一般不会走神。家长旁听可以帮助孩子在留言区打出自己的想法，这样可以和老师很好的互动，孩子也更用心。"

7。在生活中，父母可以做些什么来帮助孩子写作文？

怡君母亲的建议是:

◎生活中，我们会让孩子看一些课外书，多积累一些好句子，学习别人的长处和优点。你也可以试着按照丁丁老师的思维导图来阅读和思考。

◎我特别喜欢丁丁老师的绘本构图法，引导孩子打开思维，观察细节。每个孩子写的故事都不一样，都有自己的故事。传统的作文课，作文框架甚至内容都是一样的。

◎我很赞同丁丁老师的方法。要让孩子感受一下，这样写出来的东西才会更生动。"

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每堂课都会留作业，丁丁老师会点评每篇作文。

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老师:丁丁毕业于师范学校。小学作文研究专家、楚才作文专家评委、作家、资深媒体人倡导学生写“会呼吸的作文”。著有《作文的真正经典:教你写出透气作文》、《丁丁老师的创意作文课——教你写出个性化作文》、《丁丁老师的创意作文课——教你写出思考性作文》等。