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语文阅读理解的理解思路在哪里?
从小学三年级开始,阅读理解的内容就纳入了语文考试。很多家长反应,孩子明明喜欢读书,却总是在每次语文考试的阅读理解上纠结。
其实语文阅读理解题是有思路的。掌握了这些思路基础,再加上大量的阅读,然后让孩子面对考试,就会轻松很多。
第一次看文章,知道大意
在普通的解题中,很容易让孩子走入误区,直接看问题正文找答案。拿到一篇文章后,学生先快速浏览,找出文章的风格:记叙文课知道主旨,抒情课知道赞美的对象,情景写作课知道表达方法,说明文课知道讲解的内容等等。
看清楚标题整理一下
(1)学生自己需要看清题数,不要漏掉任何一道题,尤其是“一句话题”,比如:
“请找出与某某句子相呼应的句子”
(2)看清题目要求,准确阅读题目。
"请从修辞的角度来欣赏下面的句子."
审题不慎是中小学生都会遇到的问题,很多学生的失败点也在这里。学生要养成认真审题、澄清、在题眼处做标记的习惯。
遇到问题不要慌,分清哪些是关于文章内容的,直接从文章中就能找到答案;什么是质量、中心、写作方法,需要思考和总结。
再读一遍文章,回答问题并找到答案
初中的阅读练习很大一部分是直接从文章中提取信息,进行总结。学生经常不看清楚课文就匆忙做题,结果错误百出。所以同学们要带着问题把文章逐句再看一遍,仔细找相关的句子,在原文中画出题目中需要填写的部分,进行归纳总结,最后逐条检查。
仔细阅读文章,找到合适的主人公,思考质量
也是总结性格品质的难点。首先,搞清楚男主角是谁。也就是你看完文章想夸谁,夸谁,学习?找到合适的英雄是回答问题的关键。另外,具体的事例和具体的人物描写体现了什么样的品质,也是再次仔细阅读文章时要考虑的内容。
文章中的人物乐于助人,不藏钱,或者关心他人,诚实守信,真诚善良,等等。同时,家长和老师也要在阅读指导的过程中,鼓励学生发表对人物的看法和意见。
在这里,同学们要注意:概括人物的品质,填关于品质的话,不填关于故事情节的话。
阅读文章,突破难点
学生进入中学后,阅读题开始出现关于写作方法和中心的问题。关于写作方法,中学阶段主要涉及以下内容:
1。文章体裁:诗歌、小说、散文(抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文。
2。叙事六要素:时间、地点、人物、事件、起因、过程、结果。
3。散文类型:(1)叙事散文;(2)抒情散文
4。散文特色:形散而神不散。
5。小说类型:长篇、中篇、短篇、短篇。
6。小说三要素:人物、环境、情节(开头、发展、高潮、结局)。
7。表达:叙述、讨论、抒情、描写、解释。
6。线索有: (1)核心人物;(2)核心的东西;(3)核心事件;
(4)时间;5]位置;[6]作者的情感。
作用:是贯穿全文的线索,将文中的人物和事件有机地联系在一起,使文章条理清晰,层次分明。
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