老师给你写一篇范文。

童年趣味作文的写作技巧

童年趣事

文/刘河北同学投稿#作文#

同学原文

童年是一幅华丽的油画，有青春，有纯真。童年是一首悠扬的赞歌，有悲有喜。对我来说，童年更像是涓涓细流，所有流淌在其中的记忆都是我一生难忘的回忆...

刘老师致辞

一个初中同学写的开头有些文艺，有对仗，有衬托。但是，如果你想上一层楼，刘先生建议把里面的话稍微修改一下，改成什么？改为书面语言。不知道什么是书面语，什么是口语的同学，请自行百度。刘老师在课堂上讲过无数次了。我不会在这里浪费你的时间。

刘老师的例子

童年如画，如彩色油画。五彩缤纷的画卷中，有青春，也有纯真。童年就像一首歌，如悠扬委婉的赞美诗。曲折的旋律中，有悲伤，也有快乐。但对我来说，童年更像是涓涓细流，涓涓细流，流淌在河里的是我此生难忘的记忆…

同学原文

那是一个夏日的午后，烈日晒得人喘不过气来。我和朋友约好去河边抓鱼。路上，树木苍翠，掩映摇曳，鸟儿从头顶掠过，一闪而过。我们边走边唱边跳边聊。我在钓到鱼之前就开始讲怎么吃鱼了。

刘老师致辞

这一段是一个有趣故事的开始。既然是记叙文，那就说说吧。这一段是故事的开头。故事的起点很重要。既能为下文做铺垫，又能奠定全文的情感基调。这位同学用的还算不错。通过对环境的描写，向我们展示了一个优美的环境，从情感上照顾了全文。但是，第一，你觉得老师没有背书吗？为什么不直接抄小石塘的书，至少做点改动？复制原文...第二，虽然这个环境描述的比较好，但是乐趣二字并没有突出。乐趣和快乐是有区别的。

刘老师的例子

夏日的午后，炽热的太阳烘烤着大地，知了在树梢歌唱，青蛙在小水池边嬉戏，田野里的一切都是那么有趣，我和我的朋友们都在叽叽喳喳。我们走在乡间小路上，用小石子扔青蛙，拔荷叶当帽子。你的嘴也没闲着，你是在说以后抓鱼怎么办。

同学原文

当我们到达河边时，我们首先寻找有大量鱼的地方。小胖是钓鱼大师。他一扫眼睛，指着不远处的一个河湾，发誓要保证那里的鱼最多。我们一起走的时候，发现这里的水特别清澈，鱼好像在空中游动。我们高兴极了，赶紧脱下鞋袜，卷起裤腿，下水抓鱼。

可是，没想到，我们一下去，水就混了，鱼知道有“敌人”来了，全都跑了。我们看着逃跑的鱼，不愿意和鱼比速度，争先恐后地弯下腰，用手在水里乱抓。

就在这时，小胖突然叹了口气。我们一回头，就看到小胖的尸体朝我们倒过来。我们都躲开了。小胖“啪”地一声掉进了水里。他的整个身体就像一只落汤鸡。他慢慢站起来，委屈地看着自己的脚。直到那时我们才发现他被一只螃蟹抓住了。

我们笑着为他除了螃蟹。

刘老师致辞

我之前说过，在这类写作中，最重要的是人物的详细描写和修辞的运用。我们在看这些段落的时候，细节描写不够具体，几乎没有修辞，使得本该出彩的段落变得像流水账一样直白。

刘老师的例子

在河边，我们发现了一个清澈见底的浅湾。很擅长抓鱼的小胖此时看起来像个教授，一会儿指出我们要抓鱼，一会儿又责骂我们在那里做得不好。我们就像奴才一样，谦恭地听从他的命令，但我们不愿意。当我们真的下水时，小胖露出了本来面目。

根据小胖的计划，我们必须在水中形成一个圆圈。没想到，我们一入水，水底的泥沙就被我们的脚带动起来，在水中绽放，之前还清澈的水坑突然变得浑浊。

我们只好求助于钓鱼专家“胖教授”。他似乎很慌张，不想丢面子。他不得不假装镇定，弯下腰，好像看见了一条鱼，把手伸进去。我们还没回过神来，就听到“哎哟！”胖教授跌跌撞撞地走到了圆圈的中央。我们躲开了。胖教授纵身跳入水中，溅起的水花弄湿了我们全身。我们再去看的时候，胖教授的手里正抓着一只巴掌大的螃蟹，张牙舞爪。

我们都笑了，没想到这个抓鱼高手今天被螃蟹抓住了！

同学原文

此时夕阳西下，红云遮天，我们拿着唯一的奖杯，高高兴兴地回家了。

到现在，已经过去很久了，但是每次想起来都会忍不住笑。我想这个有趣的童年故事会深深藏在我的记忆里，伴随我一生...

刘老师致辞

如果标题有趣，那么结尾也应该和兴趣有关。有个小技巧，就是把题目里的话出现在最后。这是防止我们大概率写跑题的小方法。这位同学用的不错。

刘老师的例子

快乐的时光总是如此短暂。再看时，夕阳西斜，红云满天。我们穿着半湿的衣服，背着唯一的奖杯，在夕阳下踏上了回家的路。在河边的沙滩上，我们舒展着身体。

现在，这件事已经过去很多年了，我也早已从幼稚变成了少年。然而，无论时间和空间如何变化，我童年的有趣故事总是会不时地出现在我的脑海中，直到永远...

刘老师每天给大家写作文，改作文。欢迎大家私聊，改作文，找刘老师。最实用的作文技巧都在我心中的开始，刘老师。

最近有不少同学私信刘老师的课，修改作文。很抱歉他们不会一一回复。谢谢你。