狂妈(狂妈上路豆瓣)（疯狂妈妈（疯狂妈妈在路上豆瓣）文章)

来源:钱江晚报

你不写作业，妈妈会慈祥孝顺，但你写作业，鸡飞狗跳。每晚有多少有学生的家庭上演一出鸡飞狗跳的武侠剧？从心肌梗塞到脑出血、骨折……都只是花哨的新闻标题。

尤其是一句“妈妈”。在牙牙学语的时候，孩子的“妈妈”简直就是天籁之音，但是到了辅导作业的时候，每一个“妈妈”都像是一个紧箍咒，不禁让人血压飙升。一个比另一个大。

帮助宝宝做作业的最好方法是什么？你能不能不要一有事就喊“妈妈”？金华一位妈妈想出了一个别出心裁的招数，贴个纸条，做几个排比句，简直霸气。

这张纸条，最早是邻居顺路看到的，被晒到了朋友圈，很多朋友留言:太有才了。

“她通常是一个细心的母亲，而且她事业有成。这次来，估计她是想培养孩子独立思考的能力。”做了笔记的程女士调侃，现在陪宝宝写作业都成社会问题了。“她上了朋友圈后，很多妈妈都产生了共鸣，过来给我留言。”

在程女士的帮助下，我们联系到了贴纸条的当事人陆女士。她的儿子陶陶今年上小学五年级。

对于孩子，职场妈妈可能也有同感，总觉得陪孩子的时间太少。

陆女士家是开工厂的。平时厂里事多，她工作忙。当我还是个孩子的时候，陶涛在工厂里做袜子。她做了哪些「坏事」，或者出现了哪些坏习惯？我妈不太了解，或者说没时间研究交流的方法教育。她最常做的就是不断重复和描述，这样陶涛就不会做这做那了。

听起来像很多家庭吗？说的太多，实际行为的约束太少。很长一段时间，陆女士觉得儿子对她的碎碎念基本上是左耳进右耳出。上了小学，因为之前没有养成良好的习惯，问题也相继出现。

例如，陶陶上学时经常忘记带红领巾，放学后忘记带作业...小学一二年级的时候，她觉得孩子还小，她工作真的很忙。陆女士听了老师的提醒，也没当回事。到了高三，她意识到这可能不是一个小问题。

“稍微难一点的题目，哪怕字数稍微多一点，他没看完题目就说做不了。”在我妈妈看来，陶陶的思考能力不差，而且他也很聪明。比如三字经，很快就会背下来，他兴趣广泛。他会打空竹，喜欢研究天文望远镜，但是到了高年级就对学习不耐烦了。

贴个纸条提醒

在一起12年，儿子在成长，陆女士母亲的角色也在不断学习摸索，尤其是学校老师，经常和她交流。

“幸运的是，我们遇到了一个好老师。他们不会放弃任何一个孩子，遇到问题，想和父母一起解决。他们还教了我很多教育的方法。”陆女士说，以前的班主任姓金，经常提醒她不要帮解决所有问题，而是要引导他找到自己的路。“她会教我一些具体的做法，不是空谈，而是细致入微，比如知道陶陶的行为习惯不太好。也知道我们平时工作很忙，几乎每天都在监督我们。作业写完了，我还要和她私下谈谈。”

金老师对她的紧盯，也让她的父母陆女士感受到了老师的用心。“家长的这种监督其实是好事。连他们都这么关心自己的孩子，所以作为父母，我们应该行动起来。”

这次给儿子贴小纸条，其实是受了老师的影响。希望督促孩子独立解决问题。

语言:不会的单词请查！不要喊“妈妈”！

请把完成的句子和图片单词读两遍，读得流利！不要喊“妈妈”！

数学:做完后请仔细检查所有问题！不要喊“妈妈”！

如果不能，请把问题看3遍！不要喊“妈妈”！

对于实在不会做的题，请先做完所有作业再喊“妈妈”！

请认真写，仔细查。我和你妈真的不想给你打电话！

谢谢您的合作！合作愉快！

陆女士说，她打印了三张纸条，两张贴在门上，一张放在桌子上，陶陶一抬头就能看到。“贴了一周了，效果还不错。”陆女士说，儿子喊“妈妈”的频率明显减少。

浙江省人民医院精神卫生科主任苏衡浙江省人民医院精神卫生科主任苏恒

应该鼓励家长有这种意识，

你也可以在类似的情况下这样做

听说妈妈给儿子贴了张纸条，办公室里一个带着两个年幼孩子的父亲感叹:孩子总要叫父母，可这才短短几年。“也许当你希望他们给你打电话时，他们不想给你打电话。”同事们觉得，作为父母，要珍惜依赖孩子，被孩子喊着的时光。

但在专家看来，喊“妈妈”的背后可能隐藏着一些问题——遇到问题容易产生畏难情绪，不会思考独立处理和解决。

浙江省人民医院心理健康科主任苏恒表示，陆女士是在帮助儿子走出困境。值得鼓励的是，她有这种意识，并会付诸实践。在日常工作中，苏恒遇到了许多像陶陶一样的孩子。为什么学习里的孩子会有畏难情绪？为什么遇到问题会找父母帮忙？

“心理学上有句话，十八岁之前，没有有问题的孩子，只有有问题的父母。

孩子的一切行为都和父母有关。苏恒说，这里的“父母”是指教育参与者，包括带着婴儿的老人。孩子之所以不独立，遇到困难就向父母求助，其实是不想吃苦的表现。“给妈妈打电话是最方便的方式。”

为什么他们不愿意吃苦，失去了独立处理问题的能力？在苏恒看来，这是因为他没有遭受痛苦的动机。“因为他吃喝玩乐样样都有。”

作为家长应该怎么做？苏恒给出了具体的建议。

第一，尽量降低孩子的物质满足感。

“孩子的物质满足不利于良好行为习惯的养成，也不利于孩子的成长。”苏恒举例说，如果父母无意中向孩子提到将来要给孩子买房买车，“那孩子要努力干嘛？”

作为父母，苏恒建议你应该灌输给你的孩子，你应该永远依靠自己。“家里的钱是我爸妈辛辛苦苦挣的，跟你没关系。以后要想这样生活，还得靠自己。“而且，家长不要停留在讲道理上，可以采取实际行动。”吃喝，让孩子自己去争取，慢慢降低他们的物质满足感。"

苏恒同意一个观点:超出基本需求的物质满足是孩子成长的障碍。“吃饱穿暖就够了。过度的爱对孩子独立性的培养是不利的。”

第二，让孩子学会自己承受。

“父母不应该怕丢脸。他们的孩子学习成绩不好被群里的老师点名也没关系。让孩子自己去面对，自己去解决。比如孩子作业没写完，家长怕丢脸，就不要帮孩子做，而是让孩子自己承担后果。作业都不用做，第二天还会被骂。丢人的是你。”

苏恒说，父母应该扮演“军师”和“后勤”的角色。“他们可以帮孩子也可以不帮，收陷阱费的应该是孩子自己。让他们吃苦，也有利于他们人生经验的积累。”

但是有一种孩子，苏恒建议应该特别关注他们——兴趣和能力较弱的孩子。

人的学习能力包括逻辑、推理、思维、记忆、想象等诸多方面。有些孩子这方面的综合能力较弱，一旦遇到挫折就容易气馁。“不要太在意这种孩子的学习，尤其不要勉强他们学习。这种孩子可能还有其他能力，比如人际交往能力。你看很多创业者很成功，但是学历不一定高。”

因为工作关系，苏恒经常给一些家长讲课。他一直强调，爱孩子的真正目的是希望有一天孩子能独立养活自己。“爱孩子是希望他们幸福吗？不，幸福不是父母给的，是孩子自己挣的。你越想让他开心，他可能就越不开心。”

来源:钱江晚报·小时新闻记者朱丽珍