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我印象中的好老师作文(我印象中的好老师作文文章)

六年级作文 2022-09-19 12:11:110

篇一:我印象中的好老师

教过我的老师有很多。令我印象最为深刻的,便是陈老师,我很喜欢她的为人处事和教学方式。

陈老师接手我们班时,我们简直称得上是“烂泥扶不上墙”。但她并没有就此放弃,而是让我们从倒数第一的阴影中走向了第一的光明中。我们全班都特别感谢您,是您让我们重新燃起对学习的兴趣与热情,也让我们坚信:只要拼尽全力,烂泥也能攀上顶峰。

我那时也因为您,改变了马虎大意的坏习惯。可以这么说,没有您,可能就没有现在的我。每当我做一件事缺乏自信心时,您总鼓励我让我不要想太多,努力去尝试就好。

有一次班级组织国旗下讲话的选拔,我本想放弃,但一想到您说的,我便抱着“不蒸馒头争口气”的勇气获得了那次机会。

陈老师,我对您的感激之情不知道如何用言语表述,但我会在未来的人生中谨记您的教诲,做一个细心、勇敢、努力的人。

篇二:我印象中的好老师

不久前,我收拾家中的书本时,一张老旧的照片掉在了我的脚上,我捡起来一看,原来是我幼儿园的毕业照。照片中,站在我左边的,正是我最爱的郑老师。

郑老师虽然只教了我们一年,但这一年却是我最快乐的时光。一直记得,郑老师穿着朴素,脸上总是挂着动人的微笑。是她教会了我基本的为人处事规则,是她教导我养成了好习惯,是她教会我写出人生第1个字。

幼儿园的记忆虽已不再清晰,但一张照片,就足以把我拉回那个充满爱和温暖的美好时光。感谢郑老师,我已然长大,而这份成长,必然有您的一份用心。

篇三:我印象中的好老师

我印象中的好老师,是一个平等待人的好老师,不管对待任何一个学生都一视同仁,不偏袒任何一个学生。

印象中的她,也只是一个二十五未过半的姑娘。记得第一次见面,教室里空荡荡的。我独自站在正门口,一道陌生却熟悉的声音伴风而来,“呀!早上好啊,同学。”声音的主人是一位身穿白裙,披发挂耳辫,让人觉得十分温柔的少女。光影透过窗照在她的侧脸,顿时,我感到了温暖与光芒的力量。殊不知,这正是她给予我的第一份礼物。

开学后,我最期待的便是她的课了。她是个语文老师,我可以肯定,别的老师做的好的,她能做得更好,就算是别的老师做不到的,她也能做到。我最喜欢她下课的那一句,“如果有没听懂的同学,下课可以来找我。”起初并没有多少同学去找她,但在姐妹们的推广之下,去的人渐渐多了。其实老师让他们去办公室并不是为了训斥他们,而是以最委婉的方式告诉他们怎样才能跟上同学们的步伐,后面还会让他们都提出听不懂的进行再次讲解,最后还会给糖以鼓励他们。同学们也没让她失望,虽然上课听不懂的人越来越少,但每天进入办公室的同学却是日渐增多。虽说绝大部分都是打着学习的幌子来找老师唠嗑,但同学们都很受用这般亦师亦友的生活。

每每与别班同学谈论起各班班主任,总会有人叹道:“真羡慕你们,班主任这么善解人意,不像我们班的灭绝师太。我笑着说:“别这么悲观嘛,或许是你家师太在用另一种方式呵护着你们呢?”“但愿吧!”

其实我们都知道,课间老师没有义务辅导学生,我在别的老师口中最常听的一句话就是“没有哪个老师愿意牺牲自己的时间去重复一些刚学过的内容,如果有,那就不要辜负她。”

我生命中的第一束光,源自于您——我亲爱的欧丽仪老师。您燃烧了自己,只为照亮我们。何其有幸,曾当过您的学生,而我也会秉承您的温暖与善良,如您期望的那样。

篇四:我印象中的好老师

2014年九月份开学季,我满怀期待地和父母一起到班级报到。刚一进门,我就看到了她——杨老师。我至今还清晰地记得,杨老师那天穿的是一件改良版的旗袍。本就儒雅的老师在旗袍的加持下,显得愈发淡雅和端庄。

但与第一印象截然不同的是杨老师严格的教学方式:当我们在课堂上夸夸其谈以至于科任老师无法正常教学时,她会在我们的作业栏里加上一项作业;当我们对作业敷衍了事时,她会让我们重写……俗话说得好:严师出高徒。在杨老师的教导下,我们班无论是学习方面亦或者是运动方面都一直稳居年级第一名。

当然,杨老师并非只有严厉的一面。每当我们取得了一些成绩,她都表现出一种“吾家有儿(女)初长成”的骄傲。这个时候,她会拿出精心准备的小礼物或是小零食,奖赏拼劲全力的我们。

感谢您杨老师,感谢您出现在我的生命当中,让我学会了做任何事情都要全力以赴。

篇五:我印象中的好老师

人的一生就像一块石头,有人会把你从海中捞出来,但也会有人把你放到海中最深处。

四年级时,遇到了一位老师,他姓罗。因为他的嗦,我们都不太喜欢他。他常常跟我们说:“手不离台,屁股不离板凳。“有时我们不听话,还会给我们做“罗氏按摩”,罚我们做深蹲。

说实话,我当时真的很讨厌他,有时见到他,连“老师您好”这四个字都不说,甚至有时还会绕道走开。可如今上了初中,回想起原来那个管着我们的、总罚我们的罗老师,才真正理解他的良苦用心。我之前有那么多坏毛病,基本上全部都被他改掉了。

听闻罗老师已经不在之前那个小学,被调走了。升入初中后,回了几次小学,都不曾见过他。唉,不知以后是否还有机会对他道一声“谢谢你,罗老师”。

篇六:我印象中的好老师

黑夜给了我黑色眼睛,我却用它在游戏中穿梭。在那无边的战场上,数不清的炮火声在我耳畔回响,我的心情随着游戏起伏不定,游戏虽添补了生活中的乏味,但也夺走了我的心绪,是她——赵老师把我从黑暗的游戏世界拉回现实,使我今后的道路一片光明。

以前的我很自卑,为成绩不好而自卑, 为自己长的不好看而自卑。只能在游戏中找回信心。游戏中不用面对成绩的烦恼,也不用为自己长得不好看而自暴自弃,但她却让我改变了看法。

这件事发生在一个课间,同学都成群结队地在一起玩耍,我却独自一人蹲在角落,因此特别显眼。赵老师很快发现了我,并向我走来,了解情况后,一次一次开导着我,不厌其烦。终于我被说动了,我鼓起勇气向同学们走去,赵老师也把同学聚集在一起,不久我们便玩到了一起,我第一次体会到和同学们玩耍的感觉,那感觉多么奇妙,轻松、自在、畅所欲言。

那一天以后,我慢慢从一个内向敏感的男孩,变成了一个富有生气和活力的男孩。而这些都是赵老师的功劳。假如没有她,我现在又将何去何从?

篇七:我印象中的好老师

在小学时期,有一位令我印象深刻的老师,她是我一至三年级的班主任。我已经记不清她具体的模样,但记得她戴着一副眼镜,有两个浅浅的酒窝,可笑起来却不怎么明显。

她很善解人意,用心良苦。比如说学生手册上的班主任评语,每一位同学的手册上写得都不一样,既写我们的优点、缺点,还指出了在课堂时的表现和需要改进的地方。然而听隔壁班的同学说,他们的班主任给每位同学的评语基本一致,都是一些没有意义的套话。相比较而言,我们的班主任是多么用心啊!

篇八:我印象中的好老师

有这么一位老师,上课时虽然幽默,但又不失严谨。他的课讲得很生动,能让每一位同学都投入进去。

我记得最清楚的是他给我们上的第一堂课。刚步入小学的我,对学校并不熟悉,对于老师和同学也都很陌生,所以我上课从不积极主动发言。在那一堂课上,老师要找两名同学玩一个游戏。

大家都跃跃欲试,只有我一个人默默坐在那里,看着老师。老师很快选了一名同学,目光也慢慢投向我,让我配合那同学完成这个游戏。在同学们的注视下,我心里很忐忑,生怕自己出错。我慢吞吞地走上了讲台,声音小到只能自己听见。许是看出了我的窘迫,老师带领着全班同学,为我送上了鼓励的掌声。紧张的心情慢慢放松下来,声音也提高了许多。

在那之后,我在课堂上的发言也逐渐变得积极起来。虽然这位老师只教了我一年,但我永远忘不了那一堂课的掌声,只为我响起的掌声。

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