写事作文1080字 “粗心”,我有对付你的办法了(《大意写作文1080字,对付你我有办法文章)
近段时间我们正在学习多位数乘法,可是每次作业发下来,我总发现最简单的题目居然错了!心想:“哎!不小心,写错了!”我也常常问自己;“是啊!为什么做的时候不仔细点呢?”今天老师的一句“做完作业要仔细检查”提醒了我。
在上一二年级时不知道“检查”什么!自己的学习成绩挺好,对自己充满自信,所以检查的时候要么感觉很盲目,要么就是一目十行地看几遍,还不时地东张西望,总觉得这样做是对的。既然是对的,还检查什么?即使有错的,反正也检查不出来,只能听天由命了。久而久之,也就养成了不检查的坏习惯!到了三年级,认为“检查”是多余的,检查从表面上来看,它不是作业,而且还很浪费时间我的时间,况且既然已经做完了题目,自己也感觉没有什么问题,觉得检查也没有什么意思,所以就对检查失去了耐心,觉得检查就是负担,不喜欢“检查”也就无法使检查成为我的一种学习习惯。这一点可以从我近段时间竖式计算的验算中可以反映出来,竖式计算要验算就显得很不耐烦了,验算时应付了事,从来不计算,而是抄写过程,发现不了问题。
对,从今天开始,我要养成做完作业后认真仔细检查的好习惯,决心从以下几方面做起:
周老师常说一句话“态度决定一切!”我决心以后端正学习态度,遇到最可能发生问题的地方要多加留心和注意,我相信“坏蛋”就会通过我的检查而无所遁形了。
第二要养成良好的读题、审题、落笔的习惯。老师也常说解题时的读题、审题以及第一次的落笔是解答结果正确与否的关键,我想我只要抓住这点,检查会变得很轻松的。
第三我应该有正确的检查方法。正确的检查方法:①是用草稿纸把解答过程遮住,然后把题目一道一道地重新读题、审题、计算一遍。接着看前后两次的计算结果是否相同,相同的就检查下一题。如有不同,则再重复检查,看究竟是哪一次解答时出错,找出错误原因再决定选择哪一种解答方法,这种方法对于计算题很适用。②是把演算结果代入已知条件里看是否满足题目要求,比如:有这样一道应用题,小明有8个苹果,比小军多3个,小军有几个?如果我的算式是8+3=11(个),那么我在检查的时候可以这样检查:小明有8个苹果,小军有11个苹果,小明比小军少3个,这和题目中的比小军多3个相矛盾,所以8+3=11(个)是错误的,这种方法对于应用题最为适用。③是通过估算进行检查,根据条件通过估算得出正确答案的大概范围,看自己的解答结果是否在这个范围之内,如果不是,那就应该好好地检查这道题目了,如:402×4=168,可以把402×4看成400×4≈1600,这个答案和168相差甚远,因此这道题可能算错了,就得重新计算,这个方法对于考试时做完试卷,只剩下一点点时间最为合适。
我相信只要我养成良好的检查习惯,“粗心”这只拦路虎会被我赶走的。
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