看，我认识的那个人-写人作文700字（看，我认识的那个人——一篇写人的700字作文文章)

说实话，在小学，我最不喜欢的学科就是语文了。可是，初中前的那个暑假，我改变了我的想法。

暑假，班主任老师发来一个文件，里面含有各科作业的答案解析。我先把数学和英语的解析看完了。最后，我蛮不情愿地点开了语文视频解析，准备像听说书一样简单了解了解罢了。

然而，在点开的那一刻，我听见了一段美妙又柔和的声音。当时，我就在想，什么?新闻主播来做讲解员?不可能。这难道是我们学校的老师，这声音也太好听了吧?随即，妈妈也问了一声：“这是你们的老师吗?感觉还真的不错呢，普通话可真标准，不过我怀疑这视频是不是从网上下载的?”说实话，我也真的不好确定是不是真的是我们学校的老师，但还是理直气壮地大喊了声：“切，这怎么可能不是我们学校的老师!”我心里许着愿，这一定要是我们班的语文老师啊!

带着期盼，我迎来了初中的第一天。

进入校门，我满脑子想的都是我们的语文老师是谁。这不，我总算是盼来了语文课，瞧!她进来了——

她长得温柔大方，一点儿也不显得拘束，看起来就让人觉得是个语文老师。她就是吕老师，她有着乌黑的中长发，额上的刘海遮住了眉毛，带着黑色的眼镜，显得温文尔雅。吕老师说话很柔和，这也让我证实了，她就是暑假答案解析中的那位令我欣赏不已的老师!

她的课总是那么令人愉快!每到上课前，她都会让我们做好课前准备，再加上让我们“收拾”好心情。一开始，我还不大明白什么叫要“收拾”好心情。后来才知道，她的意思是让我们以更积极、专注的态度学习语文。

课上，她也经常寓教于乐，开开玩笑，逗得大家前仰后合，既使课堂不古板，又记住了知识点。

吕老师对每个孩子都很关注。我一直以为，上课不举手的我，可能在刚开学老师是不知道我的名字的。但一次，我难得回答了一个问题，老师一直用期待、满意的眼神看着我，还叫出了我的名字，表扬了我，我的心里美滋滋的!

就这样，我对语文的感情日益深厚。在今后的语文学习中，我相信，有吕老师的教导和陪伴，我一定可以学好语文，爱上语文!