网课时光的喜与忧-《网课同桌齐步走》读后感700字(网课时光的悲欢离合——《网课同学一起走》读后700字文章)
被称为“阳光姐姐”的伍美珍老师是我最喜欢的作家之一。而且她还是我们安徽人呢,读她的作品有一种说不出的亲切感。作品中的故事素材都是伍美珍从数千封小读者来信挑选出来的,针对孩子们在信中诉说的烦恼,专为这些小读者写了这一系列的故事,可以说是专为孩子们“度身定做”的作品。我喜欢她透明率真、幽默夸张、校园味十足的风格。
去年疫情严峻,弄得大家人心惶惶。我们都居家上课了,起初,我以为这是件美差,可是,学着学着,总感觉少了什么。当我读到阳光姐姐的《网课同桌齐步走》这本书时,仿佛她看到了我上网课的一举一动,好像写的就是我自己的故事。
故事中胆小女生盛欣怡和爱哭男孩尹刚,是一对邻居,他们有着同样的烦恼,那就是在学校总是被同学捉弄。当疫情到来,在家里上网课时,他俩都为摆脱了学校和同学而感到开心,成了一对自由自在的网课同桌。可是,这样真的开心吗?一开始他们为更加自在的生活而欣喜。渐渐地,随着时间的流逝,愈加感到孤独,开始怀念在学校里和老师、同学共度的时光。此时的他们迫切渴望获得与他人的情感联结,渴望自己的声音被聆听。并体会到了什么叫失去,什么叫珍惜,什么叫“没有人能活成一座孤岛”,这也是一个向孩子揭示人际关系真相的故事。
其实我在家上网课时学习效率很低,因为网络总是容易卡,我也老是管不住自己,容易分心,有时还会一边上网课一边偷偷地和同学分屏聊天……疫情期间,网课学习既有乐也有苦,很多同学觉得上课不能和老师面对面地交流,下课不能和小伙伴一起痛快玩耍实在有些忧伤呢……不过,我们还是坚持在家里好好配合防疫工作,终于迎来了疫情消散,全面复课。
伍美珍老师充分发挥“阳光姐姐”的特长和经验,在生动有趣的故事中,展现出在十二三岁这个年龄,如何处理和对待亲情、友谊和师生关系等方面的难题,给小读者欢笑之后带来许多感动、领悟和启发。
相关文章
最新文章