给老师的一封信六年级下册(给老师的一封信六年级下册350字)（给老师的一封信，六年级第二卷（给老师的一封信，六年级第二卷，350字）文章)

给老师的一封信（注意是六年级作文，马上要毕业了，还要书信格式）

亲爱的叉叉：

光阴似箭，日月如梭。转眼间，六年的小学生活即将结束。还有两天，我们就要离开母校，各奔东西。在这里，我有太多的话要对你说。

回想起入学的那天，我们背着崭新的书包走进教室。你，就坐在我的旁边。从那时起，我们相识，成为了共同走过六年的朋友。那时的我们对未来充满了向往，盼望着长大。如今，我们已经长大了，却又留恋起小时那段童年的时光。现在，哪有童年的无忧无虑；哪有童年生活的丰富多彩；哪有那颗纯真的童心。

你是否记得，我们在一起玩耍？有时，我们兴奋得忘了一切，那个世界只有我们俩。我们一起吃饭、一起购物、一起看电一影……我们的友谊遍布在每一个角落。

还有那一次，我们为了一件小事发生了冲突。好几个日日夜夜，你我之间明明有浓浓的爱，却还要怒目而视。如果，不是那合作给了个沟通的机会，使我们组合在一起，也许，我们谁都不愿首先向对方开口说一句话。现在，我们即将分手，偶尔想起这件事，我还真是后悔。当初的我们为什么为那么一点鸡一毛一蒜皮的小事斤斤计较呢？当是我们饱受何等的内心的折磨呢？岁月的流逝，早已冲淡了不快的阴影！友谊在心中生根发芽，友谊之树会长青！

无数个月亮高挂的夜晚，我们的身影总会在我的眼前浮现。两千多个日日夜夜，两千多个朝朝暮暮我们从远方缓缓走来。从幼稚变得成熟；从疯狂变得文静；从无知变成了一个合格的社会小公民。成长的道路上，难免的磕磕绊绊，我们手挽手，肩并肩共同从风雨中挺过，走向了这七彩光芒的彩虹。

还记得我们美丽的校园吧？怎能忘记那傲雪的翠柏？又怎能忘记那带刺的玫瑰？还有那月季、芍药、木槿、樱花……那假山石，虽不算大，但它怪石嶙峋，造型十分逼真。整个校园就是一个大花园，我们漫步其间，心旷神怡；驻足其间，流连忘返！

面临分别，我们哑口无言，只是因为想说的话太多而无从说起。这几天实在太快了，快得让我无法回味。不愿离开你，不愿失去你的关爱，只要我们的友谊地久天长。

在这里，我们做深情的握别。此时无声胜有声，无声是最好的分别！

相聚是一个新的开始，分别却不是结束。我们还会再聚首！

再见了，亲爱的叉叉，学校就是我们的家，记得常回家看看。再见了……

愿你平安一生，生活幸福！

不会忘记你的朋友

把那个叉叉改成你朋友的名字

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给老师的一封信 课文六年级下册人教版

给老师的一封信

敬爱的吴老师：

您好！不久，我就要踏上六年级的阶梯。吴老师，您为我们付出了许多汗水。今天我在这里和您谈谈心里话。

您是一位关心学生的好老师。记得有一次，我班的一位同学由于身体不舒服，在课堂上有些头晕。当消息传到您的耳中时。您就叫那位学生扒在桌面上好好休息。不但如此，还向他问寒问暖。还有一次，一位学生出现了疾病，您也如此对待他。

有一次，是一天的上午,您给我们讲课时，一会打哈欠，一会揉揉鼻子，我们都知道，我们都明白，是你的感冒使得你如此。我想：“吴老师，您怎么不在讲台上休息一会儿呢？”可是我知道，您是为了我们而在顽强地给我们讲课……

在将近期末考试的时候，老师比我们更为紧张，所以常常放学后多上一节课，给我们补课。有些学生埋怨老师不应该放学留下。但您不在乎听他们所讲的话。时时帮助不会的学生，教他们解决的方法，给他以容易的理解，让他能够明白。我们遇到不会的问题便向您请教，您也耐心地给予我们讲解。

吴老师，在这里，我要向您献上一首诗，表达我对园丁真诚的赞颂：

假如我们是一只小船，

您就是一对船桨。

有了船桨的划动，

小船才能乘风破浪。

假如我们是一根蜡烛，

您就是一根火柴。

有了火柴的点燃，

蜡烛才能大放光芒。

假如我们是茂盛的树木，

您就是辛勤的园丁。

有了园丁的培育，

树木才能高大挺秀……

吴老师啊，让我再向您说一声：“辛苦了！”老师，希望您能搞好班级，让我们的学习态度有所改变。敬爱的吴老师，因时间的关系，下次再谈了。

身体健康！

作文——给老师的一封信

六年级学生给老师的一封信