叮铃铃伴随着上课铃的声响,杨老师满面微笑地快步走上讲台,说:今天我们玩画鼻子游戏。 好!大家异口同声地欢呼起来。 杨老师先请了两位小画家上台画了两个娃娃,只是没有鼻子。随后杨老师问道:
2024-02-06 0
【第1篇】
贴鼻子
“哈哈哈……”教室里在干什么呢?哦,原来是在玩贴鼻子的游戏。
老师宣布贴鼻子游戏正式开始。老师先选了郑蔡华上来贴鼻子,老师用衣服把郑蔡华的眼睛蒙得严严实实。他在原地转了三圈。郑蔡华小心翼翼地走向黑板前,再估计熊猫的脸在哪里。他“啪“的一下,把鼻子贴在了熊猫的眼睛底下,仿佛熊猫在流眼泪。同学们哈哈大笑,欢呼雀跃,有的笑得合不拢嘴了。
同学们继续举手 ,个个跃跃欲试,老师选了王羽晨,他转了三圈后昏头昏脑的,在黑板前上下左右地摸了摸。估计了鼻子所在的位置,把熊猫的鼻子贴在了熊猫的下巴旁边,教室里笑声更加响了。
老师又选了我、金书淇和金浩,我们有的把鼻子贴在了眼睛上,有的贴在了嘴巴上,可是金浩不知是用心观察了,还是运气好,他把熊猫的鼻子贴在了正确的位置,教室里同学都给他雷鸣般的掌声。
贴鼻子游戏真好玩呀!
老师点评:语言干净利落,准确生动,条理清楚,详略分明,最难得的是你既写了同学贴错的过程,又揣摩了同学贴对的原因 ,很欣赏你!
【第2篇】
贴鼻子
今天作文课上,老师和我们做了个游戏。这个游戏叫贴鼻子。我们问老师:“这个游戏怎么玩呢?熊猫的鼻子又是什么样的呢?……”
老师宣布贴鼻子游戏现在开始。同学们听后争先恐后地举着手,老师选了郑蔡华上去贴,我们鼓掌鼓励他上去。他自信满满地走到讲台边,老师用衣服帮郑蔡华的眼睛蒙得严严实实的,再让他原地转上三圈。昏了吧?郑蔡华小心翼翼地走到了门前,他觉得不对劲,他又往右摸索了一点,他左摸摸,右摸摸才找到了熊猫。估计了一下鼻子的位置,毫不犹豫地把鼻子贴了上去。同学们哈哈大笑,原来他把鼻子贴到了熊猫的眼睛下面了,鼻子像小熊猫伤心时流下的一滴眼泪。
老师又继续选人。同学们热情高涨。争着要上去贴。老师把这个机会给了王羽晨。同样也让他原地转上三圈。他摇摇晃晃地摸索着走到熊猫面前,终于摸到了黑板,就贴上去了。同学们笑得更伤心了,原来他把鼻子贴到了下巴旁边了。
老师又选了房子涵和金书淇,她们不是贴在眼睛下面,就是贴在嘴巴旁边。我们笑得都流泪了。只有金浩和杨姜雨贴中了,我们都给他们以热烈的掌声祝贺。
今天我们玩得真开心!
老师点评:你是个善于观察、用心之写作的孩子,有详有略,条理清晰地再现了整个游戏的过程,很棒。
【第3篇】
贴鼻子
“哈哈哈……”同学们欢呼雀跃,在干什么呢?哦!原来在玩贴鼻子呀。
老师宣布贴鼻子游戏正式开始。老师先请了郑蔡华上来。郑蔡华上来。郑蔡华好像很紧张的样子走上了讲台。老师把郑蔡华的眼睛蒙得严严实实,然后又请郑蔡华原地转了三圈。老师把熊猫的鼻子递给了郑蔡华。郑蔡华走到黑板前左摸右摸可是却摸到了门那边,他又摸索着往左走,终于摸到了熊猫的脸,选了一个地方一贴,此时教室笑声不停,原来他把鼻子贴到眼下的下面,熊猫仿佛在伤心地哭。
老师又开始选人了,同学们继续举手,个个跃跃欲试,老师请了王羽晨,老师把他眼睛蒙上,转了三圈。王羽晨上下左右地摸索着,有时明明摸到了熊猫可又不确信,反复刚才的动作,上下左右摸索。最后它找了一个地方一贴,教室里的笑声更响了,他把布摘了下来,一看,原来他把鼻子贴到了下巴旁边。
老师又选了房子涵,金书淇和杨姜雨他们有的把鼻子贴到了眼睛下面,有的把鼻子贴到了嘴旁边。可是最后一个杨姜雨摸了一会儿一贴,终于贴准了。同学们把掌声送给了杨姜雨。
今天的游戏真好玩。
老师点评:生动细致的描写让老师仿佛再见了整个贴鼻子的生动场景,很棒!
【第4篇】
有趣的贴鼻子
“哈哈哈……”教室里传来一阵阵欢乐的笑声,到底是什么事呢?让我来告诉你吧,我们在做贴鼻子的游戏呢!
轮到我上场了,老师用红领巾蒙住我的眼睛,再转上三圈。开始,转得我晕头转向,连黑板都找不到,大家被逗得哈哈大笑,又不忍看我儿狼狈的样子。就提醒我说:“往左,往左。”我经过大家的提醒,终于找到了黑板。我在黑板上摸了又摸,觉得差不多了,就把鼻子往上一贴。老师替我拉下红领巾,只见鼻子怎好贴在嘴巴的上方,虽然有点歪,但已经很不错了,我十分开心。大家见我贴准了,都跃跃欲试,这不,一连上来了三个细心的女生,可这可不是细心就能贴好的,她们一个比一个离谱。
特别是喻欣羽,连黑板都没找着,直接贴在了墙上,逗得我们哄堂大笑。
贴鼻子的游戏真有趣呀!怎么?你也要贴?那就来吧!
老师点评:小作者先写自己贴的过程,再写其他同学,突出其中最离谱的一个,写出了趣,写出了欢乐!
【第5篇】
有趣的贴鼻子
“哈哈哈……”小桔灯传来了同学们的笑声,告诉你吧!今天,我们班正在做一下游戏――贴鼻子。
老师请了喻欣羽,用红领巾蒙住她的眼睛又转了三圈,她好像已经晕头转向了,只见她迷迷糊糊地摸向墙壁,在墙上摸了又摸,大概以为这就是黑板只见她把鼻子往上一贴,说:“好了!”教室里炸开了锅,哈哈,笑声不绝于耳。老师把红领巾解了下来,她自己也笑了。我说:“老师,你请我吧,我一定行!”老师请了我,我被蒙上了,转了三圈后,也迷迷糊糊认错了方向,我摸索着,摸到东西了,不对,这应该是电脑。黑板在电脑左边,左转去,摸到黑板了,娃娃又在哪儿呢?我摸了好久也不能确定,只好随便找一个地方贴上了鼻子。我贴好了,可是大家的笑声更大了。我睁开眼一看,呀!我把鼻子贴到了耳朵上了,哎,真丢脸啊!
贴的同学越来越多,闹笑话的也越多,教室里的笑声一直没有停过。这节课真有趣!
老师点评:小作者能具体描贴鼻子的过程,尤其是“我”贴牌子时,边摸边想,十分到位。
【第6篇】
贴鼻子
今天一上课,老师就说:“今天,我们做一个游戏――贴鼻子。”我们高兴极了。
第一个贴的是崔鑫洋,老师用红领巾蒙住他的眼睛,让他原地转了三圈,他找不到黑板在哪儿了,只见他摇摇晃晃向门口走去,我们都笑了,后来,好不容易找到黑板了,只见他随手一贴,说:“我贴好了!”我们哈哈大笑起来。他把鼻子贴在了耳朵上了。
轮到我了,蒙上眼睛转了三圈后,我眼前黑乎乎,根本分不清东南西北了。我摸索着往前走,撞到了讲台,调整方向,摸到了一块木板,我居然走到门口。我摸着摸着,终于摸到了“黑板”,我把鼻子往上一贴,下面的同学哄堂大笑,我知道不对劲,可是已经贴上去了。
我把红领巾拿开,一看,这哪是黑板,这是一面墙啊!
后来又有许多同学去贴,闹出了许多笑话,这个游戏真有趣啊!
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