社会主义核心价值观心得体会(社会主义核心价值观心得体会)（对社会主义核心价值观的思考（社会主义核心价值观的经验）文章)

会前，本来是认真准备了一段文稿。但是，经刚才听了李教授关于《领导者语言艺术》的授课，感觉到有点“搞不定自己了”，不会说话了。会前认真准备了一份稿子。但是，刚才听了李教授的“领导语言艺术”的讲座，感觉有点“管不住自己”，说不出话来。

从鲍教授的第一场讲座到今天李教授的最后一场讲座，短短五天的培训，北大为我们提供了一场超乎想象的精神盛宴。每一节课都很精彩，安排内容总体来说很丰富，包括法治建设，创新，心理调适，还有刚才李教授讲的语言表达等等。每门课程都与我们的工作密切相关。每位老师都有自己的风格，或幽默风趣，或充满学术理性，总能让人深思。我个人总觉得自己还意犹未尽。可惜我马上就要走了。于是想起了一句话“梁园虽好，却不是久留之地”。原因很简单。我们是来学习的，肯定要尽快回到自己的岗位上转岗工作。

5天前，在开班仪式上，鲍教授和都在致辞中表示，开设这门课的目的是接受新观念、培养新观念、重塑新观念，从而提高我们的综合能力，积极适应和解决工作中的“技能恐慌”问题。在这五天里，我相信在座的各位都会有不一样的感受和收获。根据安排，借此机会，我想分享四句话。有错请老师领导同事批评指正。

4月17日，我到的第一天，在蔡元培校长的雕塑前，一个自称是“世界浪漫主义”诗人的女同学以30元的价格卖了一本她的诗集。我不想买它。刚想解释为什么，她说“希望你尊重知识和原创”。这让我不知所措，不知道该怎么办。尽管她这种自我营销的行为，让我有点难以接受。不过，我确实尊重她的想法。于是定了定神，当场道歉。之前我以为这样的故事只会发生在文学作品里，没想到刚到北京就上了这么生动的一课。事后来看，这充分说明了北大为大家提供无限资源的可能性，值得称赞。这也是我今天致力于此事的主要原因。

掌握研究方法比研究本身更重要。

在过去的五天里，学校安排了10门课程和一次现场教学。虽然每次讲课的内容不同，但我注意到每位教授都有一个共同的特点，那就是研究和分析问题的角度总是独一无二的，往往能打破思维惯性，开拓新的思维空间。从包教授第一天讲的宪法原则与国家底线，到教授昨天讲的历史观条件下的国家政治体制改革与法治，再到李教授今天下午生动地给我们讲的“怎么说话”的问题等等。，我深受感动。我感受到的不仅仅是他们丰富的知识，更重要的是他们提出问题、分析问题、研究问题、解决问题的思路。这一点，回去后确实需要结合自己的岗位工作慢慢去学习，去琢磨，去消化。

感情是最强大的价值观。

如果说刚才说的教授学习的方式方法是方法论，那么教授强烈的文化批判意识，对世界的责任感，无处不在的文化自信，可能会让我更被认可，受益更多，这是比方法论更高层次的东西。我称之为世界观或价值观吧。可能是我教育或者是我的性格吧。我总觉得学术教授的这些品质能唤醒人们的良知和求知欲。这种浪漫情怀和理想主义，在我看来，比实用主义更实际，更能塑造人，与成熟或“愤青”的标签无关。在我看来，有了这样的价值观，当我们做一件事的时候，“我想做”可能会成为一种自然现象，“要我做”和不愿意做的情况可能会减少甚至不会出现。这也许是人文学科最重要的优势。我相信领导和同事们一定能感受到这种力量在我们工作和社会发展中的作用。我们认为我们的老师讲得很好。除了惊叹他们知识的丰富，更重要的是佩服他们“闲庭信步笑看花开花落，被辱不惊，看云卷云舒”的态度。尤其是他们在庙堂之外的时候，心里有世界气度。这真是竖起大拇指。因为他们贡献了文化软实力，贡献了精神食粮，贡献了社会稀缺产品。也正是基于这种认识，我甚至认为一个人的感情会让他有大胸怀，有大事业。当然，这种观点值得商榷。

品牌是做出来的。

北大，这个名字本身就是一个品牌。除了刚才提到的大师云集，我也注意到了每一位北大人为维护这个品牌所做的默默奉献和无私努力。比如这次学习活动的安排就很周到，处处体现了良好的服务意识和专业素养。不仅是课程设置、住宿安排，就连我们使用的圆珠笔、水杯，以及校园内外的花草树木，都带有浓厚的北大印记。北大人有关爱世界的情怀，也有做出微小改变并付诸实施的执行力。我觉得做到这一点并不容易。它需要做好的勇气和继续做好的能力。这就涉及到每一个进入这个校园的人，必须用心维护这个招牌，必须有专业素养，持久的实力，踏实的精神。恰恰是这种品质，这种从容，与当下社会的浮躁形成了鲜明的对比。这也是我个人所欠缺的。这几天一直在思考这个问题，观察北大人是怎么做的。当然，北大几百年积累的管理经验是不可能在短短几天内实现的。只能希望以后能互相了解。我真诚地向所有在北大的同事和所有为我们社会奉献的人致敬！

最后，向为本次学习活动付出努力的各方表示衷心的感谢！谢谢大家！