红楼梦创读.doc

任务设计

 

1.在老师的指导下，每一个同学从前面的10个“参考选题”中选择自己感兴趣的1-2个题目，按照要求写出文章或作品；或者自己另选题目，开展阅读实践活动，写出文章或作品。

提示：选择什么“题目”既要从自己的兴趣出发，也要根据语文教科书的学习目标和任务，抓住重点问题，力求通过实在的“创读”活动，切实提高自己的文学鉴赏与写作能力。

 

2.搜集全班（或全年级）同学“创读”《红楼梦》所写的作品，编写一本《红楼梦》创读成果集。

提示：我们可从图书馆或阅览室借阅相关的红学著作，具体了解“红学”研究的主要选题和成果形式，还可以翻阅《红楼梦学刊》，具体了解近几年“红学”研究的主要成果，为我们选择优秀的文章寻求一个参考。

 

3.在同学们阅读《红楼梦》创读成果集之后，在全班（或全年级）开展一次《红楼梦》整本书阅读成果分享会。

提示：分享的“成果”可以包括批读、研读、创读等各个阶段、各种形式的成果；分享形式可以多样，可以展示，可以演讲，可以答辩，可以演出。


更多内容，请点击下载