以“学生为本”的信息技术课程

都昌第二中学  罗昭静

“在全国中小学普及信息技术教育,建立完善的信息技术基础课程体系,优化课程设置,丰富教学内容,提高师资水平。改善教学效果。推广新型教学模式,实现信息技术与教学过程的有机结合,全面推进素质教育。” 这是在《2006-2020年国家信息化发展战略》中提到的国民信息技术教育培训计划。现阶段,信息技术不仅仅是一门单一的课程,信息技术应用的十分广泛和普及,包括生活、学习、娱乐和工作等都需要。因此,全国中小学普及信息技术教育是很有必要的。但是,在开展信息技术课程的同时,本应令学生向往、充满生气的信息技术学科的教学出现了一系列的教学危机,信息技术课程几乎成为了可有可无的课程,有逐渐边缘化的倾向。

想要推进素质教育,想要推进信息技术课程的正常发展,还需反思我们当前的信息技术学科的教学出现的问题并有针对性地化解问题。

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