高中数学教学中创新思维能力培养

都昌二中 潘长皇

一、创新意识是培养创新能力的关键

1.教学应该注重问题

著名数学家华罗庚教授年轻时从事教学的时候,就很注重通过问题的形式让学生去思考,以此达到创新意识的培养,并且鼓励学生敢于向教师提问.他觉得在解决问题的过程中可以让学生收获自信、喜悦,从而让学生自己可以很有兴趣地去学习数学,能够在学习数学的过程中体会到快乐.一个好的问题的提出往往会伴随着新知识的出现,并且很多知识在这里很好地联系在一起,能够有利于创造性思维的培养;一个好的问题应该具有必要性和实用性的特征,能够激发学生的求知欲,让学生能够展开热烈的讨论和积极的参与,从而能够获得主动发现问题的机会.


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