人文精神在高中音乐欣赏教学中处处闪光

都昌二中   陈 玮

 

内容概要：

本文针对音乐教学所特有的人文因素，结合目前学生现状和新课程标准对人文素质越来越重视的要求，提出了以音乐教学中的人文精神培养学生的人文素质。

 

关键词：音乐欣赏教学  人文精神  人文素质

 

 

音乐是人类最古老最具普遍性和感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的音响结构实现思想和感情表现交流的必不可少的重要形式，是人类精神生活的有机组成部分。作为人类文化的重要形态和载体，音乐蕴含着丰富的文化和历史内涵。因而音乐课程它是人文学科的重要领域。高中《音乐课程标准》也明确指出：高中学生接受音乐教育主要提高学生的人文素养，扩大学生的音乐文化视野，促进学生对音乐的体验和感受，培养学生鉴赏美、表现美、创造美的艺术审美能力，从而树立正确的人生观、价值观和道德观。


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